枣核(第二课时).doc

高邮市____初中八年级（上）语文导学案 课题 枣核 课型 新授 课时 2课时 （第2课时） 授课 时间 主备 吕松和 审核 田国瑞 统稿 任忠槐 执教 班级 学生姓名 成绩 学 习 过 程 订正、笔记栏 订正、笔记栏 一、预学导学 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。 蹊跷： （2）掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。 风烛残年： （3）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 托付： （4）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。 出息： 2．体会下列句子中加点词语的作用。 （1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 ? （2）她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 ? （3）我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园 有点家乡味道？” ? （4）朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都 成家立业了。 3．读课文，在课本中注明你的疑问，疑问摘要： 二、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 订正、笔记栏（二）在第1—10段，令你动情的地方有哪些？有感情地朗读出来并简要点评。 订正、笔记栏 提示：寻读文中表现力强的词、句、段，发现细节，朗读细节，概括细节，鉴赏 细节。快速浏览全文，找出最喜欢的某词、某句、某段，认真品味，共同分享。 （不够写，可注在书上） （三）作者所写的事，小而简单，文章却很有吸引力，让人爱不释手，原因何在？