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三、是培 养 问题 要有对手 一个班级有几个成绩好且轮流坐庄的容易出高分。 全面发展 徐梦奇 班主任要有整个观念，要补差科 如何对待学生问题 不容回 避 的问题-师生关系 1.学生在高考中的重要性 学生是高考的主体 教师教学的成果只能通过学生来体现 抓住抓好学生是成功的一半 2.如何对待学生 衡水现象 北京现象 (1)量的问题：时间问题；人数问题 成绩最好的老师不一定是最优秀的老师，认为最差的老师可能是成绩最好的老师。 一定要抓住时间 时间的有限性 学生学习的连续性 分数是分子，学生是分母 10个高分可能被一个低分吃掉 (2)质的问题: 从知识看:多给一般性知识，少给或不给具体性知识
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