南京卫生学校国家中等职业教育改革发展示范校建设工作简报第23.DOC

南京卫生学校 国家中等职业教育改革发展示范校建设工作 简 报 第23期 南京卫生学校项目建设办公室 编印 2015年9月15日 目 录 1、我校接受新生预报到 2、我校在全国康复技能比赛中获得的佳绩 3、影像系新教师的第一堂课 4、江苏省医学计量专业技术委员会与我校共同承办计量技术规范培训 5、影像系新教师的第一堂课 6、我校召开2015年教研组长培训研讨会 7、找准契机，努力推进临床专科护士培训合作 8、我校开展新入职教师培训 9、面对新常态，研究新问题，谋求新发展 ——我校召开新学期动员大会 10、公共基础部召开新学期第一次教研会议 11、我校召开新生家长会 12、我校迎接市职教教研室开学视导工作 13、我校隆重举行教师节表彰大会 14、我校接受英国皇家护理协会院士一行访问 我校接受新生预报到 7月18日上午7时，暑期安静的校园火热起来，南京卫生学校来自全省各市的15级新生开始陆续到校报到，迎新工作正式拉开序幕。 今年学校首次开通“迎新系统”为新生服务，缩短并简化报到手续和流程，节省了学生、家长和工作人员的时间。 报到现场忙而不乱，各部门工作人员分工明确，各项工作进行的有条不紊。志愿者们奔波在报到现场的各个角落，为学生和家长们提供力所能及的帮助。大家热情的态度，积极的行动感染着每一位学生和家长，给他们留下了良好的第一印象。 新的学校，新的宿舍，新的老师，新的同学，新的朋友，所有的一切都焕然一新，希望在接下来的时间里，这群群芊芊学子都能够以饱满的热情投入到今后的学习和生活中，在南京卫校这片热土上放飞青春的理想。 我校在全国康复技能比赛中获得的佳绩 7月25日上午，中国康复医学会康复医学教育专业委员会和全国卫生行指委医技类专委会康复治疗技术专业分委会共同主办、山东聊城职业技术学院承办的第二届全国康复治疗技术专业学生技能大赛圆满落下帷幕。本次大赛共有来自全国的36个医学高等专科类学校的108名康复专业的在校生参加了比赛。我校康复系的三名选手摘“一金四银一铜”，荣获“团体二等奖”，刘昕等老师获得“ 本次大赛进行了理论与技能两项赛事活动。7月23日晚进行了理论考试，内容为50道康复专业的相关的选择题，7月24日上午6:30所有选手乘车前往聊城职业技术学院康复实训中心进行抽签和技能考试，我校康复系选手的抽签为第一组，选手们非常自信的出现在观摩室的屏幕上……。 尽管我们的训练只有整整一个月的时间，但是我们抱以“高度重视、积极参与、勇于进取、力争奖项”的参赛态度，每位专业教师以积极进取之心，请缨参赛。学校是培养人才的摇篮，是学生未来职业的练兵场，我们把握每一次练兵机会，积极组织、强化培训，大家很快进入了备战状态。参赛的选手们经过三轮选拔，最终确定三名选手远征山东参加国赛。我们在摸索着比赛大纲训练选手，在每天的心智磨砺、理论强化和技能实操下，选手们一天天在进步，并树立起了强大的心理支撑。即使她们站上了赛场，能在第一个出赛的参赛队极度的内心挣扎中，很快稳定心绪、理顺思路，以强大的心理场博得众多学校的喝彩。只见荧幕上的她们沉着中见稳重，以平日里的学习和强化训练的汗水和泪水奠定了自信，在短短的十五分钟的比赛中，展示了自我才能、展示了学校风采，未负学校、老师和同学们的众望。值得一提的是，36个参赛队均为医学高等专科学校或高职院，唯我校为高职校，我校选手是108名参赛选手中年龄最小的。 本次大赛内容分为理论知识竞赛、实践技能操作两大赛项。技能比赛更加接近于临床治疗，完全以病例形式贯穿于比赛全程，这也正是新的赛事亮点所在：每队可随机抽取包括脑卒中、脑损伤、脊髓损伤、颈椎病、腰痛、骨关节病损等常见病种的一个案例进行操作，始于问诊与评定，终于治疗的全过程，扩展了技能操作赛项的考察范围，旨在引导学校加强实践性教学环节，促进康复治疗技术专业教育教学方式、方法、课程、教材及人才培养模式、评价模式、办学模式的改革与创新。 虽然本次大赛取得了一定的成绩，但距离我们的理想还相差甚远，我们尚存在很多的问题，大家会以此为起点，鼓足士气、发愤图强，以期下一次比赛能有更好的成绩，更为进一步推进技能教学水平、培养具有创新意识的高素质技能人才而努力。 江苏省医学计量专业技术委员会与我校共同承办计量技术规范培训 由全国声学计量技术委员会主办，江苏省医学计量专业技术委员会及南京卫生学校共同承办的《彩色多普勒超声诊断仪（血流测量部分）校准规范》计量技术规范理解暨校准技术应用培训于2015年7月31日至8月1日在南京卫生学校举办，来自全国25位医学计量检测人员参加了培训，南京卫生学校影像教研组老师旁听了整个培训，姚建新主任向参加培训人员介绍了我校医学影像技术专业发展情况，并给与会人员详细介绍超声成像基础知识，丰富了培训内容。 医学计量检