大学生思想政治教育中社会实践的实际价值分析.docxVIP

大学生思想政治教育中社会实践的实际价值分析 　　摘 要：在大学生实践安排中需要按照学校培养目标进行有组织，有计划的参与经济，文化等教学活动，这项活动成为大学生成才的重要途径，同时也是强化思政教育的主要环节和根本原则，因此本文站在新时期下思政教育角度，加强学生思政内容学习，强化社会实践教育，从而使社会实践活动在思政教育中充分发挥出其应有的作用，积极促使大学生个人价值和社会价值的有效提升。　　关键词：大学生教育 思想政治 实际价值　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003--0-01　　前言　　在大学生实践活动中需要及时对学生进行有目的，有针对性的引导和帮助，鼓励大学生积极走进生活，深入社会，深入实际，从而大大提升大学生综合素质[1]。由于社会实践在大学生的思想政治教育中起到了非常重要的促进作用，因此必须提高对社会实践的高度重视，加强对社会实践思政教育的大力研究，以此积极拓展实践教育途径，促进大学生成才。　　一、目前大学生思政教育中提升社会实践价值的现状　　1.对社会实践活动的认识不足，缺乏认识　　教师认识不足。社会实践在大学生的思想政治教学中存在形式化，是大学生课堂教学的补充形式，老师只是根据学生以及专业特点来进行思想政治教育，因此导致社会实践并未得到学校高度重视。　　大学生认识不足。由于受到传统思想政治教育的定势影响，在教学中学生将注意力都集中在对思想政治理论知识的掌握中，缺乏对社会实践活动的高度关注，忽略了对大学生实践能力培养，因此未将社会实践作为思想政治教育的主要内容，最终导致了大学生的主动性不高，自觉学习意识不强。　　家长缺乏重视。调查发现，部分家长都认为社会实践的意义不大，孩子们只要学好思想政治学科内容，将文化课成绩得到进一步提高并顺利毕业就行了，对社会实践活动不够重视，认为社会实践是浪费学生时间。　　2.社会实践内容缺乏针对性　　部分大学在组织学生进行社会实践的过程中往往采取的是政策宣传，社会调查，文艺演出，义务劳动等形式，其实践内容缺乏针对性，实践活动还处于初级阶段，并未实现对思想政治教育中社会实践组织模式的有效创新，导致大学生社会实践的意义和价值未达到充分发挥，主要表现为宣传多，实践少，社会实践缺乏实效性。　　二、提升大学生思想政治教育社会实践价值的主要内容　　1.个人价值提升　　从自身社会经验出发，不断积累经验，同时还要更好的适应社会发展标准，将实践价值得到最佳体现。积极学习思想政治内容有助于大学生提高对思想精神内涵的正确认识，在提高自身认知同时通过思想政治教育来满足自己精神层次以及精神需求，逐渐认清自己的价值，清楚自身发展方向。　　2.社会价值提升　　由大学生思想政治教育是从社会角度出发，以此来形成正确的经济道德和文化素养，对经济价值产生一定影响。学习思想政治可以及时形成优秀的职业道德态度以及习惯，使自身道德素养与社会发展相适应，为自己未来发展创造更大的空间，坚持社会主义价值观，走政治方向[2]。　　三、如何深化大学生社会实践教育活动内容　　1.对大学老师的要求　　在大学生思政教育过程中需要积极遵循思想政治课程实践教学要求以及实践教学大纲，及时对大学生进行思想政治社会实践组织教育，及时给予学生正确指导，指定老师专门负责大学生思想政治教育社会实践全过程，加强对学生和思想政治老师的严格监督，确保师生之间良好沟通。定期对大学生思想政治学习成绩以及社会实践效果进行科学评定，社会实践结束，思想政治老师主动写出大学生社会实践总结，同时提供相关资料，实现社会实践思想政治教育活动内容深化。　　2.对学生的要求　　在思想政治教育过程中，学生应该严格按照学校统一部署要求，主动参加学校组织的社会实践活动，并积极认真完成实践任务。在实践过程中要紧紧围绕实践主题，积极展开调查研究，同时加强小组探讨，认真撰写社会实践报告，在此环节需要注意，禁止抄袭、作假等现象出现。社会实践报告必须严格按照统一要求撰写，打印和装订，并在实践活动结束后在规定时间内上交思想政治社会教育实践报告。　　四、提升大学生思政教育社会实践价值的研究　　1.正确理解思政教育社会实践价值意义　　大学生实践性思政教育是指大学生参加一些社会活动，比如技能竞赛、公益活动、个人才艺展示、集体活动等，开展这些活动的目的是帮助大学生正确、深刻的理解思想政治教育观念[3]，从而提升大学生思想素质。　　2.生活教育提升大学生政治素养　　接触不到社会实践，就理解不了劳动人们的辛苦，针对这种情况大学老师和学生一起到郊区亲身体会劳动人们的辛苦生活，同时指导学生在生活中学习思想政治知识，有助于大学生进行及时反思和自我体验。社会实践是大学生思想政治教育的第二课堂。将课堂教学和社会实践有效融合起来，有助于逐渐走出形式化，最终走向专