数学人教版六年级下册《成正比例量》教学课件.pptVIP

大 家 好;课前热身： 1、已知路程和时间，怎样求速度？ 2、已知总价和数量，怎样求单价？ 3、已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？;姓名：邓件明 时间：2017年3月23日 单位：百花完小;;自学探究： 认真看课本第45页的例1，看图看文字，重点看黄色方框里的内容，通过观察例1销售的数量与总价变化情况来思考以下几个问题： 1、表中有哪两种量，它们是不是相关联的量？ 2、总价是怎样随着数量的变化而变化的？ 3、相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少？ （5分钟后，比一比谁做得正确。） ;2、总价是怎样随着数量的变化而变化的？;（1）表中有哪两种量？;　一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下表;　一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下表;　 一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下表;看一看，比一比;我们一起来发现;;;判断下面每题中的两种量是否成正比例。;判断下面每题中的两种量是否成正比例。;; 小新跳高的高度和他的身高。;小麦每公顷的产量一定， 小麦的公顷数和总产量。;小麦每公顷的产量一定， 小麦的公顷数和总产量。; 书的总页数一定，已经看的页数和未看的页数。; 书的总页数一定，已经看的页数和未看的页数。;;周长;;因为 圆的面积和半径是两种相关联的量，;判定方法： 1.两种相关联的量。 2.一种量变化另一种量也随着变化。 3.比值不变。;下面每题中的两种量成正比例关系的，打上“√”，不是 的打上“×”。 ⑴《小学生时代》单价一定，总价和订阅的份数。（ ） ⑵一台机床每5分钟加工一个零件，加工零件的总时间与加工零件 的个数。 （ ） ⑶王老师坐车从宁波去杭州，已行路程与余下路程。（ ） ⑷一个正方形的面积与它的边长。 （ ）;作 业 课本49面 练习题1，2;本课小结