数学人教版六年级下册《反比例的量》的素材整理.docVIP

数学人教版六年级下册《反比例的量》的素材整理.doc

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数学人教版六年级下册《反比例的量》的素材整理

《成反比例的量》素材整理 文字素材1: 怎样判断两种量是不是成正比例? 文字素材2: 1.水的底面积和高度是怎样变化? 文字素材3: 2.水的底面积和高度的积实际表示的是什么? 文字素材4: 底面积增加,高度缩小。 文字素材5: 底面积减少,高度增加。 文字素材6: 底面积和水的高度是两种相关联的量,水的高度是随着底面积的变化而变化的。 文字素材7: 底面积增加,水的高度反而减少;底面积减少,水的高度反而增加。 文字素材8: 每两个相对应的数的乘积都是300。 文字素材9: 底面积和水的高度的积总是一定的: 文字素材10: 底面积×水的高度=水的体积(一定) 文字素材11: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。 文字素材12: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以用下面的式子表示: 文字素材13: (1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量? 文字素材14: (2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比 较积的大小。 文字素材15: (3)说明这个积所表示什么。 文字素材16: (4)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么? 文字素材17: 运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表。 根据表回答下面的问题。 文字素材18: (1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量? 表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。 它们是相关联的量。 文字素材19: (2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小。 文字素材20: (3)说明这个积所表示的意义。 这个积表示的意义是这批货物的总吨数。 文字素材21: (4)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么? 每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量。 因为:每天运的吨数×需要的天数=货物总吨数(一定) 所以:每天运的吨数和需要的天数成反比例。 文字素材22: 生活中还有哪些成反比例的量? 文字素材23: 还有什么疑问? 图片素材1: 图片素材2: 体积 体积/cm 60 30 20 15 10 底面积/cm 5 10 15 20 30 高度/cm 3 2 图片素材3: y y x =k (一定) × 图片素材4: 图片素材5: 图片素材6: 每天运的吨数 300 150 100 75 60 50 需要的天数 1 2 3 4 5 6 图片素材7: 图片素材8: 文字素材9: 文字素材10:

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