小学发言稿课件.pptVIP

调查报告 1. 结束小学学习生活走进了中学校园，一段时间后你感觉自己 （ ） A. 适应 B. 比较适应 C. 不适应 中学生必备的自主学习能力 1.计划学习能力 2.有效预习能力 3.有效听课能力 4.有效复习能力 5.作业管理能力 6.难题管理能力 7.错题管理能力 8.考试管理能力 * 40% 55% 5% 2. 进入中学后，你感觉作业负担同小学相比 （ ） 增多 B. 一样 C. 减少 60.4% 30% 9.6% 3. 进入中学后，你感觉课余时间同小学相比 （ ） 增多 B. 一样 C. 减少 85% 7% 8% 4.面对教师的要求，家长的期望，升入中学后你的心理感觉是 （ ） 比较焦虑 B.有些焦虑 C. 没什么感觉 28% 56% 16% 6. 你认为升入中学后你的学习成绩 （ ） 提高 B. 降低 C. 没变化 10% 60% 30% 7. 升入初中后，你感觉家长对你的期望值 （ ） 更高 B. 降低 C.没有太大改变 62% 5% 37% 8. 为更好地习惯初中生活，你希望家长在一段时间内给予你什么帮助（ ） 人际关系的指导 B. 比小学更多的学习方面的帮助 C. 暂时放低要求，给予一段时间的心理解压 15% 12% 63% 9. 你认为初中阶段的学习与小学有哪些不同（ ） ①课程多 ②作业多 ③难度大 ④老师的教学方法不同 ⑤需要记忆的多 ⑥需要理解拓展的多 ⑦自学的多 ⑧老师讲课速度快 ⑨其它 10. 你已经具有哪些学习习惯 （ ） ①课前预习，找出问题 ②课上认真听课，主动做笔记 ③积极思考，积极提问 ④课后整理笔记，及时复习 ⑤先复习后作业 ⑥早上朗读英语课文，晚上看课外读物 ⑦先理解后记忆 ⑧先思考后提问 ⑨建立错题集 中小学在各方面存在较大的差别 1.作息方面 小学一般早上8点要求到校，上午约12点放学，下午约4点放学。 中学7：30要求全部学生到校；上午12:10放学，初一、初二下午4:50放学，初三5:40分放学。 2.课程设置方面 中学科目相对独立，每个年级各不相同。 语、数、英、思品、体育；历史、美术、音乐各年级均有； 初一有地理、生物、信息技术；（共11个学科） 初二在初一的基础上增加物理； （共12个学科） 初三增加化学，减掉地理、生物 ；（共11个学科） 3.课时量 由于课程增加，教师的课时量相对小学可能有所减少。 音乐、美术、信息技术每周一节；史、地、生、思品每周两节；体育每周三节，另有体锻课。 语、数、英初中三年均为7节，物理化学均为5节。 4.教学方面 初中各科课时量减少，但教学内容增加，所以要求学生要预习。预习的内容各科不尽相同，但总的要求是学生能就将要学习的内容提出问题（带着问题来听课）。 初中的学习内容与小学的有很大的不同，以语文为例，初中的课文较长，但教学时间一般不能超过3节；古文、古诗是教学的重点与难点；有些概念与小学不同，如“表达方式”；小测很少使用“听写”的形式等等。 5.学生学习方法上的要求 初中的学习内容较多，多么聪明的学生都不可能光凭记忆记住所有的知识，“学会记笔记”是最基本的要求，也是小学生升上初中后最难适应的。 作业中机械的抄写会减少，但需要动脑筋的题目会增加；学生们需要把学到的知识归纳、整理，融会贯通、举一反三；考试前一定要进行系统的复习，单凭记忆不可能应付考试。 6.怎样的学生最有潜力 综上述情况可知，在中学最有潜力的学生是那些有条理、会思考、善于归纳总结、灵活运用知识、“不贰过”的孩子。死记硬背已经不再适合初中的学习，尤其是理科的学习。 靠补课取得好成绩是我们最担心的，因为能解决某道题不等于会解决这种类型的题目，而题目是千变万化的；靠题海战术是残酷的，因为有很多科目，学生牺牲的不只是休息和游戏的时间，更可能是健康。 7.中小学衔接的注意事项 （1）多看各类型的课外书； （2）培养良好的学习习惯和做事的条理性； 初中三年特点及对策 初一 难