鸡泽县第二中学校2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析.doc

精选高中模拟试卷 PAGE 第 PAGE 17 页，共 NUMPAGES 17 页 鸡泽县第二中学校2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析 班级__________ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1． 若点O和点F（﹣2，0）分别是双曲线的中心和左焦点，点P为双曲线右支上的任意一点，则的取值范围为（ ） A． B． C． D． 　 2． 不等式≤0的解集是（ ） A．（﹣∞，﹣1）∪（﹣1，2） B．[﹣1，2] C．（﹣∞，﹣1）∪[2，+∞） D．（﹣1，2] 3． 已知P（x，y）为区域内的任意一点，当该区域的面积为4时，z=2x﹣y的最大值是（ ） A．6 B．0 C．2 D．2 4． 函数（，）的部分图象如图所示，则 f （0）的值为（ ） A. B. C. D. 【命题意图】本题考查诱导公式，三角函数的图象和性质，数形结合思想的灵活应用. 5． 已知三个数，，成等比数列，其倒数重新排列后为递增的等比数列的前三 项，则能使不等式成立的自然数的最大值为（ ） A．9 B．8 C.7 D．5 6． 过点P（﹣2，2）作直线l，使直线l与两坐标轴在第二象限内围成的三角形面积为8，这样的直线l一共有（ ） A．3条 B．2条 C．1条 D．0条 　 7． 若直线与曲线：没有公共点，则实数的最大值为（ ） A．－1　　　　B．　　　　C．1　　　　D． 【命题意图】考查直线与函数图象的位置关系、函数存在定理，意在考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力． 8． 若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是（ ） A. B. C. D. 【命题意图】本题考查阅读程序框图，理解程序框图的功能，本质是循环语句循环终止的条件. 9． 设集合A={x||x﹣2|≤2，x∈R}，B={y|y=﹣x2，﹣1≤x≤2}，则?R（A∩B）等于（ ） A．R B．{x|x∈R，x≠0} C．{0} D．? 10．已知全集U={0，1，2，3，4}，集合M={2，3，4}，N={0，1，4}，则集合{0，1}可以表示为（ ） A．M∪N B．（?UM）∩N C．M∩（?UN） D．（?UM）∩（?UN） 11．从一群学生中抽取一个一定容量的样本对他们的学习成绩进行分析，已知不超过70分的人数为8人，其累计频率为0.4，则这样的样本容量是（ ） A．20人 B．40人 C．70人 D．80人 12．已知直线x﹣y+a=0与圆心为C的圆x2+y2+2x﹣4y+7=0相交于A，B两点，且?=4，则实数a的值为（ ） A．或﹣ B．或3 SHAPE \* MERGEFORMAT C．或5 D．3或5 二、填空题 13．已知△的面积为，三内角，，的对边分别为，，．若， 则取最大值时 ． 14．已知数列{an}满足a1=1，a2=2，an+2=（1+cos2）an+sin2，则该数列的前16项和为　　　　　　． 　 15．已知平面向量，的夹角为，，向量，的夹角为，，则与的夹角为__________，的最大值为 ． 【命题意图】本题考查平面向量数量积综合运用等基础知识，意在考查数形结合的数学思想与运算求解能力. 16．满足关系式{2，3}?A?{1，2，3，4}的集合A的个数是　　　　　　． 17．设f（x）是定义在R上且周期为2的函数，在区间[﹣1，1]上，f（x）=其中a，b∈R．若=，则a+3b的值为　　． 18．函数y=f（x）的图象在点M（1，f（1））处的切线方程是y=3x﹣2，则f（1）+f′（1）=　　　　　　． 　 三、解答题 19．已知命题p：?x∈[2，4]，x2﹣2x﹣2a≤0恒成立，命题q：f（x）=x2﹣ax+1在区间上是增函数．若p∨q为真命题，p∧q为假命题，求实数a的取值范围． 20．（本题满分13分）已知函数. （1）当时，求的极值； （2）若在区间上是增函数，求实数的取值范围. 【命题意图】本题考查利用导数知识求函数的极值及利用导数来研究函数单调性问题，本题渗透了分类讨论思想，化归思想的考查，对运算能力、函数的构建能力要求高，难度大. 21．（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲 如图，直线与圆相切于点，是过点的割线，，点是线段的中 点. （1）证明：四点共圆； （2）证明：. 22．已知全集U={1，2，3，