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高家店小学导学案
课 题:
《金翅雀》
课 型
新授
年级
六
执教
学习目标:
1.正确认读文中注音的生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过小组合作、探究,来体会文章的主题。
学习
重点、
难点
抓住描写孩子的心情和父母的心情的词句,来感悟文章主题。
预
习
感
知
学案
导案
(复习旧知、背景材料、新知问题、新知自测展示)
同学们,你们听说过一句诗吧:“谁言寸草心,报得三春晖。”
自古以来,父爱母爱广为人们歌颂,今天我们来读读托尔加的文章,看看他是如何描写的。
老师对父爱母爱的介绍,从而调动学生的学习热情和表现欲望。
教 学 过 程
环节
学 案
导 案
合
作
探
究
1.自读课文
2.小组读课文
要求:读准字音,读通句子。将易读错的字记录到纠错本上,并注上拼音,多读几遍。
3.全班交流易读错的字音,教师总结,出示幻灯片。指名检查。
特别检查词语:树冠 树巅 蜷腿 气氛
硬邦邦 毛茸茸 战战兢兢
心不在焉 聚精会神 提心吊胆 天真无邪
4.指名朗读课文,全班纠错。
5.总结课文主要讲了一件什么事?
展
示
交
流
在孩子讲述这件事情的过程中,孩子的心境是怎样的?父母的心情又是怎样的?勾画出有关语句,说说从中体会到了什么。
教师适时引导启发。
教师点评
精讲释疑
描写心境的语句:
父母:A.“母亲抬起头,瞪大黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉。
B.父亲抬起沉重的眼皮,也开始聚精会神地听儿子说话。
孩子:a “孩子高兴了,指手画脚地讲起来”
(看得出天底下每个母亲都是最关心自己的孩子的,哪怕孩子讲一个无关紧要的话题,母亲也是瞪大双眼地听着,而父亲显然很疲劳,而且没有心情听这个话题。孩子对于负心的态度很不满意,于是又重复了一遍以引起注意,因此父亲不得不聚精会神地听,这时孩子才算高兴起来。兴致勃勃地讲述着今天的发现。)
让学生体会读,读出孩子渴望倾听的欲望。
父母:C.母亲把儿子的话句句吸入心田,还用整个心灵吻着可爱的宝贝,父亲则又开始吃饭了。
D.父亲又抬起疲倦的眼皮,和母亲一样提心吊胆地听着,几乎屏住了呼吸。
E.父亲和母亲惊呆了,谁也没有吱声。……两个人战战兢兢、一声不响地……
F.父亲的心脏都停止了跳动
(在孩子津津有味的讲述中,父母好像亲眼看到了孩子艰难的爬树过程,因为孩子越爬越高,所以父母才会提心吊胆,以至于战战兢兢甚至于心脏停止了跳动,但又毫无办法,只能让儿子继续往上爬。可怜天下父母心呀!)
让学生感情朗读孩子爬树的过程,读出孩子爬树的艰难,尤其是孩子的描写孩子动作的词语,一定要认真理解,体会父母的担心。
孩子:b.“孩子饶有兴趣地说着。”
c.“孩子的表情天真无邪。”
d.“他心境坦然,非常高兴。”
孩子并没有注意到父母心情的变化,只是陶醉在自己发现鸟蛋的欣喜中,也完全意识不到危险的处境。让学生感情朗读,体会孩子那份纯真的喜悦和淳朴的爱心。
对父母和孩子的心境可以对比着去读,这样更好理解人物的感情。
这里有一处对比:松树的又粗又高,孩子那小小的身体形成对比。因此孩子爬树是那么的艰难,以至于用了很长时间,中间不得不在结实的树杈上休息了三次。
。
综
合
检
测
一、请你选择正确读音,用“√”表示。
树冠(guān guàn) 树巅 (diān diàn ) 蜷腿 (quán juàn)
气氛 (fèn fēn ) 战战兢兢(kè jìng) 天真无邪(xié yé)
二、下面的词语中字形是否正确,正确的请打“√”,错误的请改正。
鸟巢( ) 聚精汇神( ) 硬梆梆( ) 提心掉胆( )
应用拓展
本文语言自然纯朴,通过一个普通的故事表现了孩子对动物喜欢和爱护,更体现了父母对孩子的那份发自肺腑的关怀。读课文的最后一段,猜想一下,父亲和母亲会谈些什么?
(让学生合理想象。)
教
学
反
思
小组
表现
自我
表现
突发
问题
改正
措施
高家店小学导学案
课 题:
《秋天的怀念》
课 型
新授
年级
六年级
执教
学习目标:
1、了解借景抒情的写作手法。
2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。
学习
重点、
难点
引导学生反复朗读,感悟作者抓住主要景物的特征进行细致描绘的写法, 领会情景交融的写作方法,体会文中运用各种修辞手法的妙处。
预
习
感
知
学案
导案
(复习旧知、背景材料、新知问题、新知自测展示)
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秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美实实在在,秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想,也会让我们
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