信号发生器模电课程设计.docVIP

PAGE 实用标准文案 PAGE 精彩文档 实用标准文案 精彩文档 课程设计报告 课 程 名 称 模拟电子技术 设 计 题 目 方波、三角波、正弦波信号发生器设计 系 部 名 称 机械电子工程系 专 业 班 级 电子信息工程2013级 姓 名 学 号 成 绩 指 导 教 师 2014年12月 目录 1.设计目的、任务、要求与技术指标 1.1课程设计目的………………………………………………………………………2 1.2设计任务……………………………………………………………………………2 1.3设计的技术指标要求………………………………………………………………2 方案比较与论证 2.1方案一………………………………………………………………………………2 2.2方案二………………………………………………………………………………3 3系统组成及工作原理 3.1 RC桥式正弦波振荡产生正弦波电路…………………………………………………3 3.2 滞回比较器产生方波…………………………………………………………………4 3.3 积分电路将方波转换为三角波………………………………………………………6 4.系统总电路图………………………………………………………………………………7 5.总结…………………………………………………………………………………………7 6.元件清单……………………………………………………………………………………8 附录1：正弦波仿真结果……………………………………………………………………10 附录2：方波仿真电路………………………………………………………………………11 附录3：三角波仿真电路……………………………………………………………………12 附录4：《模拟电子技术》课程设计任务书（二）………………………………………13 方波、三角波、正弦波信号发生器设计 作者： 同组： 1课程设计目的、任务、要求与技术指标 1.1 课程设计目的 通过本次课程设计所要达到的目的是：提高学生在模拟集成电路应用方面的技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过电路设计初步掌握工程设计方法，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法，为后续课程的学习和今后从事的实际工作打下必要的基础 1.2设计任务 （1）设计一个方波、三角波、正弦波函数发生器； （2）能同时输出一定频率一定幅度的三种波形：正弦波、方波和三角波； （3）用±5V电源供电； （4）运用模拟电子技术的理论、技术和器件。 1.3设计的技术指标要求 （1）输出波形：正弦波、方波、三角波； （2）频率范围：在1 Hz～20000 Hz范围内可调； （3）幅度范围：在0～1.0 Vpp范围内可调； （4）比较器用LM339，运算放大器用LM324，双向稳压管用两个稳压管代替。 方案比较与论证 2.1方案一 首先用一个RC振荡电路产生正弦波，然后在用一个滞回电压比较器产生方波，最后在方波基础上利用积分电路产生三角波。 2.2方案二 用一个RC振荡电路产生正弦波，然后用方波发生器产生方波，最后在方波基础上利用积分电路产生三角波。 终上所述，方案一独立元件少，所用元件少，并能达到设计要求，故选第一种方案。 系统组成及工作原理 3.1?RC桥式正弦波振荡产生正弦波电路 RC桥式正弦波振荡电路的特征是以集成运放为中心，以RC串并联网络为选频网络和正反馈网络 图3.1.1RC桥式正弦波振荡电路图 电路的起振条件：Rf≧2R1????????????振荡频率：f=1/2πRC? 可通过调整R和C的数值来改变振荡频率，要想提高振荡频率，则要减小R和C或减少两者之一。 依设计要求频率要达到1hz-20000hz，故要分波段，用RC串并联选频网络分波段，计算如下： 因为f=1/(2πRC)，取R=100Ω，Rw=500KΩ 当f=1HZ,C=1/（2πR）=1/(2*3.14*(500000+1000))=0.319*10^-6F 因为ｆmin≤1HZ,所以C≥0.319*10^-6F,故取C=0.33uf 同理可得f=20000HZ,R=100Ω，Rw=500KΩ C=1/(2πfRmin)=1/(2*3.14*100*20000)=0.0796*10^-6F 因为fmax≥20000HZ,故取C=0.075uf 图3.1.2