机械设计制造及其自动化专业概述.ppt

五、学生成长的建议与要求 1.专业知识技能与综合素质的关系 学生综合素质的培养不仅体现在专业知识和技能方面，而且还要注意职业道德和敬业精神的培养。 做好知识和能力的准备 专业知识、计算机运用能力、创新能力、外语运用能力、合作能力、组织管理能力 养成良好的心理素质和职业道德规范 正视现实，心胸开朗，待人宽厚，意志坚强，吃苦耐劳，有责任心、工作热情高、跟人容易相处，接受新事物快 五、学生成长的建议与要求 2.长远目标与近期目标的关系 五、学生成长的建议与要求 3.学习、生活习惯与意志品质、性格养成的关系 五、学生成长的建议与要求 4.本科毕业直接就业与考研的选择 希望大学生能健康成才！健康成长！ * * * * * * * * * * * * * 专业任课教师介绍 李瑜，男，中共党员，助理实验师，2007年6月毕业于河南理工大学，获得机械制造及其自动化硕士学位，河南省优秀硕士毕业生。 现为机械制造实验室实验师，先进制造技术研究所成员，专业研究方向为精密加工、高速切削与工具技术。发表论文5篇，参与课题2项。 日常工作：负责机械制造实验室实验教学和管理工作，主讲负责实验课程：机械制造技术基础、金属切削、机械制造工艺学 李瑜 院外专家 王得胜教授，校学术出版中心副主任，主要从事数控加工技术和机械工程测试与信号分析方面的教学科研工作，完成省部级科研课题8项，发表学术论文50余篇，三篇获省优秀论文二等奖，出版专著2部。 王得胜 院外专家 赵俊伟教授、博士，博士生导师，教务处处长。主要从事机械设计与制造，精密测量技术与仪器方面的教学与科研工作，完成国家和省部级科研课题9项及多项横向课题。发表学术论文43篇，出版教材和专著5部，一部获河南省优秀著作二等奖。 赵俊伟 院外专家 郑友益教授，主要从事金属切削及其成形刀具理论与技术、机械CAD/CAM技术的教学和科研工作，主持和参与完成省部级课题6项，曾获焦作市科技进步二等奖、省级教学成果一等奖，在国内外公开出版的杂志上发表学术论文40余篇，其中4 篇被SCI、EI收录，1篇获河南省自然科学优秀学术论文一等奖；出版《型面联接制造理论与技术》等专著和教材6部。 郑友益 院外专家 郑友益教授，发规处副处长，主要从事金属切削及其成形刀具理论与技术、机械CAD/CAM技术的教学和科研工作，主持和参与完成省部级课题6项，曾获焦作市科技进步二等奖、省级教学成果一等奖，在国内外公开出版的杂志上发表学术论文40余篇，其中4 篇被SCI、EI收录，1篇获河南省自然科学优秀学术论文一等奖；出版《型面联接制造理论与技术》等专著和教材6部。 郑友益 二、专业培养目标与要求 1.专业培养目标 本专业培养适应现代化建设需要、德智体全面发展、适应社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、具有创新精神、具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能从事机械设计制造及自动控制等领域内的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 专业培养目标与要求 2.专业培养要求 思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风。具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想；具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、文化素质和心理素质；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。 2.专业培养要求 业务能力方面：本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论、电工与电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及生产组织管理的基本能力。为保证学生毕业后既具有较扎实宽广的基础理论知识，又有较深入的专业知识，本专业下分机械设计（模块1）和机械制造及其自动化（模块2）两个模块。 专业培养目标与要求 应获得以下几方面的知识和能力 1.具有较好的人文、艺术、社会科学基础、自然科学基本理论知识及文字表达能力。 2.系统地掌握本专业领域的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识，主要包括力学、机械学、电子学、计算机、自动化、市场经济及企业管理等基础知识。 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力，了解其学科前沿和发展趋势。 4.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 5.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体