第4课时《倍的认识复习课》名师教学课件.pptx

第五单元三年级 上册倍的认识复习课 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结※ “倍”的概念3.1.2.①每一组的蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系？②为什么个数都不同，却都是2倍的关系呢？答：每一组的蓝色圆片个数是红色圆片的2倍。每组蓝色圆片的个数里面都含有2组红色圆片的个数。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结※ “倍”的概念①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：蓝色增加4个。 ②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：红色减少1个。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结※ “倍”的概念①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：蓝色增加4个。 ②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？答：红色减少到1个。 ③红色增加到3个，要使蓝色个数是红色的4倍，蓝色增加几个？答：蓝色再增加8个。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结※ 利用“倍”的知识解决问题 请同学们认真观察下图，从图中你都得到了哪些信息？你能选择部分信息提出数学问题并解答吗？ 同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结填一填。 18里面有（??? ）个6，18是6的（? ?? ）倍。2的3倍是（???? ），5的4倍是（ 　　）。33206 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结画一画。第一行第二行第二行的个数比第一行多4个。第三行第三行的个数是第一行的4倍 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结画一画。要使●是○的2倍，应该再画（ ）个●。5●●●●● 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结解决问题。 皮球有多少个？3×4＝12（个）答：皮球有12个。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结解决问题。 青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉了27只。哥哥捉的只数是弟弟的多少倍？27÷9＝3答：哥哥捉的只数是弟弟的3倍。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结解决问题。 ①松鼠比兔子多多少只？松鼠的只数是兔子的几倍？24－6＝18（只）24÷6＝4答：松鼠比兔子多18只。松鼠的只数是兔子的4倍。 ②小狗的只数比青蛙的2倍多2只，小狗有多少只？8×2＝16（只）16＋2＝18（只）答：小狗有18只。③你还能提出其他数学问题吗？ 同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结