新时期地方医学院校学生网络信息行为特点及成因浅析.docxVIP

新时期地方医学院校学生网络信息行为特点及成因浅析 　　摘 要：新时期的大学生正处于信息全球化和网络技术飞速发展为特征的社会转型时期。多元化的社会文化、价值理念、生活方式等时刻涤荡着学生的心灵和价值观，使得学生的思想和信息交流方式复杂多样。本文归纳和剖析了地方医学院校学生的网络信息行为动态变化特点及成因，以期洞察和提高学生健康使用信息交流的效率和素养，为积极探索适应“全民创新创业”背景下大学生的教育管理和培养提供参考。　　关键词：新时期；大学生；信息行为；成因　　诚然，当代大学生正处于网络信息全球化为特征的知识型、学习型的社会新时期，多元化的价值理念、社会文化、生活方式等时刻涤荡着学生的思想和行为，使其成为时代信息的晴雨表和社会变化最为敏锐的视角窗口。医学生是伴随着网络信息的迅猛发展成长起来的大学生中一个特殊的群体，“互联网+”新时代赋予了“95后”医学生新的要求。同时，网络技术和信息环境的变化使得地方医学生的网络信息行为方式发生了巨大变化。归纳和剖析地方医学院校学生的网络信息行为动态变化特点及成因，以期洞察医学院校学生网络信息行为的心理特征，引导学生正确认识和有效利用信息资源，提高学生健康利用网络信息交流的效率和素养，增强信息意识，有的放矢地开展思想教育工作，对于积极探索适应“全民创新创业”和“互联网+”背景下医学生的教育管理和人才培养都具有十分重要的意义。　　1地方医学生对校园网信息建设具有较高的关注度　　作为信息时代的弄潮先锋和信息化建设及人才培养的前沿阵地，高等院校的信息化建设正经历着深刻的嬗变，尤其是地方医学院校更加重视信息化建设的进程。一方面，学校将网络媒体作为校园文化宣传和信息传播的重要载体，加大投入建设校园网，使校园网成为对内发布信息、对外宣传不可或缺的窗口和载体，担任着体现医学教育特色、反映医学精神、普及医学人文教育的重任，在校园文化建设中起着举足轻重的作用。另一方面，随着医学教育的不断发展和新医改方案的要求，大力加强医药卫生人才队伍建设，特别是加强基层医疗卫生人才培养，健全农村和城市社区卫生人员在岗培训制度，促进乡村医生执业规范化是医改的重要目标。这项政策给地方医学院校的发展及医学生的就业带来新的机遇和挑战，因此，地方医学生特别关注网络资源和网络信息技术的建设，网络资源已成为医学生获取资讯和学习素材的主要途径。地方医学院校在网络资源方面投入大量资金，尤其重视校园网建设，购买了大量的电子图书、数据库、国家精品课程库等，同时利用一线名师名医讲课加强校内精品课程制作和学科建设，使优质教学资源充分共享，在硬件和软件建设上基本满足了学生进行网络学习的需求。学生可通过数字图书馆进行文献查阅、教学资源查询、关注最新医学动态等，通过校园网可进行课程预习、课件下载、自学、选课、评教评学、查看成绩和学业管理信息等。学生通过交流平台，不断反馈网络信息技术建设的进程和实况，使得地方医学院校的网络信息建设更加快速和完善，可加大网络宣传力度，美化版面，丰富宣传内容，加强网络平台建设与大众传媒的联系，提升学校形象和社会影响力。　　2地方医学生对网络信息具有较强的交互性　　顺应教育改革和新医改的发展要求，当代地方医学院校承担着面向基层培养应用型医药人才的重任，生源较多且大多来自农村，好奇心和求知欲浓烈，互动性欲望强烈，对信息感觉敏锐，潜在的信息需求极大。但由于不同的知识背景和思维方式，在同一个知识领域有着不同的认知习惯，对待同一问题会产生不同的见解，交流的迫切性增强，认同感增强，而网络交流可以满足学生的交互需求。在教育信息化的网络学习主力军中，地方医学生已将网络作为学习的主要载体，其行为表现出了高需求、多结构、高层次、多重性等特性。医学院校学科众多、课程容量大、实验比例大且复杂程度高，有很多课程需要学生课后学习和巩固。在网络学习中，?W生不仅可参考获取兄弟院校的学科和专业资源，还可在特定的交流平台参与讨论，和老师深层次探讨交流等，又可将解答过程保存巩固，甚至可避免与老师面对面交流带来的局促和尴尬。学生更加热衷于将自己的学习体会发布在网上，渴望与更多的网友分享。另外，医学专业的特殊性决定了学生在扎实掌握基本知识的同时，必须通过网络了解医学前沿动态，浏览更多教学视频和医学案例，了解各类新型疾病及治疗办法等。网络资源的丰富性无疑吸引了许多学生，学生通过手机、笔记本电脑和电子阅览室等进行网络学习、聊天、了解各类资讯、休闲娱乐、打游戏等。他们对于网络信息具有较高的交互性和极大的热情，可以说早已离不开网络了。　　3地方医学院校学生的网络信息行为存在失范现象　　大学生正处于思维活跃、精力旺盛、喜欢挑战新知识的年龄阶段，其网络信息行为不可避免会出现失范现象。首先，网络的广泛普及和自主性、灵活性的特点给网络信息行为带来不确定性。尤其是智能手