美国STEM教育计划对我国科技创新人才培养的启示-全球科技经济了望.PDFVIP

第 30 卷 第 7 期 全球科技经济瞭望 Vol. 30 No. 7 2015 年 7 月 Global Science, Technology and Economy Outlook Jul. 2015 美国STEM教育计划 对我国科技创新人才培养的启示及建议 丁明磊 (中国科学技术发展战略研究院，北京 100038) 摘 要：在分析美国推动 STEM（科学、技术、工程和数学）教育的时代背景、发展特点和成效的基础上， 研究美国集合社会各方面力量、多部门协同推进 STEM 教育的组织协调机制，为我国创新型人才培养和 工程技术、创新教育开展提供经验借鉴。就确立创新型人力资源在国家未来发展中的战略地位、部门协同 和动员全社会资源参与、加快我国教育和科技体制改革步伐等三个方面提出政策启示和建议。 关键词 ：STEM 教育；创新型人才；教育和科技体制改革；政策建议 G327.712 A DOI 10.3772/j.issn.1009 8623.2015.07.004 中图分类号 : 文献标识码： ： - 2007 年《美国竞争力行动》计划提出：美国 技融合发展的重要战略举措。 1.1 如果在今后的经济领域中竞争不过其他对手，应该 适应新一轮科技革命与产业变革的发展趋势， 归咎于今天对 STEM （科学、技术、工程和数学） 科技领域的交叉渗透与融合互动，极大推动了 的忽视和对这一领域劳动力发展的投入不足。2011 STEM 教育模式的兴起 年《美国创新战略》报告强调，要用 21 世纪技能 STEM 教育更加重视学科之间的交叉，在 STEM 来教育美国人并培养出世界一流的劳动力，推动社 领域的专业人才是一种复合型人才，应该可以融会 会各界关注教育改革。2013 年 5 月美国推出《联 贯通多个学科。而就 STEM 教育本质特征，科技 邦 STEM 教育五年战略计划》。STEM 教育已经不 教育正是工程数学教育的落脚点和归宿。对 STEM 单是学科或课程层面的事情，在美国创新战略指导 教育的重视正是表现出美国面临日趋激烈的全球科 下，STEM 教育已经成为美国应对 21 世纪挑战的 技竞争，对于科学研究和科技创新的重视。 1.2 国家利器，是其科技人力资源开发和创新型人才培 美国各界对 STEM 教育重视的根本是要确保 养的重要内容。 美国在全球科技领域的领先地位 在美国，教育一直是州及地方政府的管辖范围， 1 STEM教育产生的背景及进展 联邦政府一般以经费资助、教育立法等方式参与教 美国的 STEM 教育有三个维度：强调 K-12（美 育事业，而近年来，尤其是金融危机以来，美国联 国大学前基础教育的统称，指从幼儿园到 12 年级 邦政府积极推动 STEM 教育改革，逐步加大对教 的教育）阶段的科学和数学教育的重要性和教学有 育，尤其是 STEM 教育的介入力度，如提升资助 [1] 效性，促进大学中 STEM 相关