拜读凡石老师大作《外语绑架了谁》有感.docxVIP

拜读凡石老师大作《外语绑架了谁》有感 　　一个偶然的机会，得知了“沂蒙讲堂”的存在，机缘庇佑，又得心加入该群。进群之后，第一件事便是查阅群共享中的文件，看看有没有自己特别喜欢的东东。也许是职业病在作崇吧，在众多的共享文件中，俺一眼便看到了这篇《外语绑架了谁》。细细拜读之后，不禁对凡石老师肃然起敬。　　作为一名小学英语老师，我更明白英语学习中存在的严重问题，而近几年的教研员工作，更多机会接触更多的课堂，也更多的了解到小学英语课堂中存在的不足。我们之所以被英语绑架了或者绑架了英语，很多程度上都是受到了老师的影响，真的很是惭愧，不得不说，中国人这种学习英语的现状，我们也算得上是“罪魁祸首”了。我知道，我此话一出，肯定会有许多老师不屑的对此嗤之以鼻，还有许多老师甚至会破口大骂，但我还是要说。我先要问“开骂”的人几个问题：1、你确定你做到了“用英语教英语”？你确定没有用汉语的思维方式来教英语？2、你确定你的学生在看到一个英文单词时，脑海里呈现了是事物本身而不是汉语意思？3、你确定你的学生在你的课堂上接触的都是地道的英语语音？4、你确定在你的课堂上真的培养了学生英语思维吗？如果以上几个问题你的答案都是“确定”，那么请你骂口大骂吧！请你举手拍砖吧！　　要想我们的学生不被英语绑架，首先得我们老师自身从英语的绑架了解脱出来。可是我们的课堂上，我看到了什么？60%的老师全部用汉语来讲课，连基本