人性的高度生命传承过程反思的价值鲁教版人口与地理环境核心.DOCVIP

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2019-08-02 发布于天津
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人性的高度生命传承过程反思的价值鲁教版人口与地理环境核心.DOC

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人性的高度生命传承过程反思的价值鲁教版人口与地理环境核心价值观解读江苏省大港中学地理组殷航教师朱可欣学生文章说明本文是江苏省高中人文教育科研课题认知发展与价值观养成的途径与方法研究的系列论文之一其目的是基于对教材的重新整合超越教材章节或教材本身的限制挖掘并突出教材包含的主要认知规律和价值观就认知发展与价值观养成的途径与方法展开研究形成独立的以价值观为主题的专题教育课程努力探索一种在实际教学中可以应用行之有效的价值观养成教学范式达到实际推动江苏省新课程改革为国家培养新型人才的最终目的关键词价值观专

PAGE PAGE 2 人性的高度：生命传承过程反思的价值鲁教版：《人口与地理环境》核心价值观解读江苏省大港中学地理组 212028 殷航（教师）朱可欣（学生）文章说明：本文是江苏省高中人文教育科研课题《认知发展与价值观养成的途径与方法研究》的系列论文之一，其目的是基于对教材的重新整合，超越教材章节或教材本身的限制，挖掘并突出教材包含的主要认知规律和价值观，就认知发展与价值观养成的途径与方法展开研究，形成独立的以价值观为主题的专题教育课程，努力探索一种在实际教学中可以应用，行之有效的价值观养成教学范式，达到实际推动江苏省新课程改革，为国家培养新型人才的最终目的。关键词：价值观