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师德演讲比赛体会 　　师德演讲比赛体会　　通过观看这次演讲，我感触颇深。各位老师的讲座生动，轻松、幽默，在感动之余也更发人深省。《大学》里有一句话：“自天子以庶人，壹是皆以修身为本”。意思是说：上自天子，下至平民，一切都要以修身为做人处事的根本。一个人会做什么样的事、说什么样的话，取决于个人的修养，即品行。所以，个人修养显得尤为重要!翟老师在演讲中多次提到“人的格局非常重要！”，这个格局，我个人理解即为：个人对自己的定位，由内心而发出的个人的价值观和世界观。一个目光短淡，思想也很浅薄的人，也无论如何也说不出气壮山河的话的，就如《亮剑》中的李玉龙一般。所以，要成大事，必先修身。古人云：修身、齐家、治国、平天下！而修身是没有捷径可走的，除了自身要有积极的心态，有自己的目标，更要有主动学习的意识。　　进入教育部门工作已经三年多的时间了，应该来说已经适应本职的工作，也明确了自己的工作职责，而自己定的XX年的目标是“争做专业”，面对即将到来新的一年的挑战，我是充满激情的，但更知道即将的一年也将遇到许多新的困难，如果固守之前的工作方式，势必会事倍功半。要提高自己的工作能力，首先得不断学习提高自身的修养和素质。　　我一直都认为，作为一名老师，“身正为范”至关重要，每一位老师都希望自己的学员能成人能成才，而老师对于学员来说，其中很重要的一个职责就是“正确的引导”，此话说来容易，但要真正做到成为学员的榜样，老师自身的修养就显得尤为重要了！“言由心生”只有自身的素养提高了，才能由内心而做出的行为感染身边的学员，真正成为学员的榜样。　　“活到老，学到老”！想要自己不断的得到提升，就得不断的学习。　　对自己的师德提高又有了新的想法。我们教师的职业要求高尚的职业道德，高于其他职业要求。教师是用自己的思想、言行和学识，通过榜样示范的方式去直接影响学生的。而青少年又具有模仿性和向师性的特点，这就使得教师的示范作用得以发挥。对于小学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才是最具说服的教育力量。　　作为教师应该为人正直、堪称人师。待人接物，出以公心，人无等级之分；无世俗之染；对待权贵子弟不偏爱，对待贫寒学生能给予特别的帮助和鼓励。心胸开阔，豁达大度。不因荣而趾高气扬，目中无人；不因辱而耿耿于杯，怨天尤人。知道自己的言行会时刻影响着学生，所以要严于律已，以身作则。　　能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，我们永远年轻。潜心治学，堪称师表。虽有深厚的专业知识，但仍能不断进取。而且，有演说家的口才或艺术家的风采，让学生从语言到行动上都羡慕、模仿。　　特别关心教育的改革与发展，重视自身的修养与道德品质的提高；能更新教育观念，不断提高思想政治觉悟；有民主意识、法律意识、竞争意识、合作意识，以及较强的适应能力。能尊重学生的人格，承认学生在职思维方式上、发展过程中的差异，让学生感受到学习的愉快和创造的乐趣。　　谦虚谨慎，宽以待人，并能取人之长，补已之短。为别人的成功而欢欣，对同志的困难鼎力相助。时刻激励自己的学生，要青出于蓝胜于蓝。另外，在平时的工作中要按要求工作，不体罚或变相体罚学生，不乱订复习资料，不乱补课。　　总之，通过这次演讲我感想很多，教师要以高尚的品格影响学生、感染学生，塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到了科学文化知识，而且懂得了做人的道理，学生因敬其师，而信其道，这就是教师的人格魅力。