技术观与技术方法论课件.pptVIP

第三部分 技术观与技术方法论 第8章 技术观的基本问题 第9章 技术方法 第10章 技术的演化发展 第8、9、10章的综合内容 一、怎么理解技术？ 二、常规技术设计的一般问题 三、技术发展的模式 技术是否就是科学的应用？ 是否每一项技术成就都离不开科学？ 工程师处理问题的方式是否与科学家处理问题的方式相同？ 是否只有科学发展了，技术才能发展 一、什么是技术？ （一）技术与科学的区别 （二）技术的一般理解 （一）技术与科学的区别 1、研究对象不同 科学的对象是自然界 技术的对象是人工自然系统、技术人工客体 2、目的不同 科学的目的是求知 是理解世界而不是改造世界 是解释自然而不是控制自然 技术的目的是求用 通过设计与制造各种人工事物来改造自然、世界 工程师处理问题的方式是否与科学家处理问题的方式相同？ 3、研究的核心不同 科学处理的问题是——事物是如何的”(how things are) 技术处理的问题是，事物应当怎样做(how thing ought to be)，即为了达到目的和发挥效力，应当怎样做 科学—— know that “事情是如何的”？ 技术—— know how “怎么做/制造” “如果 x 知道y ，则x 知道怎样去做或制造y” “如果 x 知道怎样去做或制造y，则 x 知道y” “x 知道y ，当且仅当x 知道怎样去做或制造y” 技术规则与科学规律关系 ①行动者A意愿要达到G ②A相信除非他采取K的行动，否则无法达到G ……………………………………… ③所以，A采取K的行动 ①行动者A们意愿要制造出世界上第一颗原子弹 ②A们坚信除非能提炼出超过12磅的U235。否则就无法达到目的 ……………………………………… ③所以A们在美国田纳西州开设核燃料工厂提炼U235 如果一个对象金属，那么该对象能够导电 a是金属 那么a能够导电 科学解释 解释者： L1，L2，… Ln C1，C2，… Cn 被解释者： E L： 规律陈述集 C： 先行条件陈述集 E： 描述被解释事件的语句集 什么是技术规则？（246） 人类某类技术行为的一个共同规范，体现为“目的-手段”链，是实现特定目的的行为规范 1、告诉人们“怎么做”（know how） 2、规定的是一个行动的过程，是达到某个特定的目标的某种普遍性的技术行为序列 3、采用规范的陈述表述 技术规则的评价标准（247） 评价一个行为规范的核心不是问“真”与“假”，而是看这一行为是否能够有效地实现目的，即是否有效——效用问题 有效性判定取决于以下因素： 1、目标-手段链的关系 2、理性的评价标准：科学规律或因果规律 科学规律与技术规则的评价（218） 二者评价标准是不同的： - 科学规律（Law)的评价标准是“真” - 技术规则（Rule)的基本评价标准是“效用” “知道事物是如何的”并不能够直接推导出“事物应当怎样做” 科学规律只能为相应的技术规则“奠基”（fund），但不能推出规则及其有效性 4、社会规范不同 科学共同体的基本规范 － 科学知识公有、无国界的、无专利的 技术是私有的、有国界的、有专利的，泄漏技术秘密、侵犯他人的专利与知识产权是不道德的，甚至是违法的 创新（或研发）的私人收益 与社会收益 “直到现代不能在创新方面建立一个系统的产权仍是技术变化迟缓的根源” “一套激励技术变化，‘提高创新的私人收益率使之接近社会收益率的激励机制’，仅仅随着专利制度的建立才被确立起来” ——诺斯《经济史中的结构与变迁》 技术创新的特点 I、作为一种求利性活动的技术创新是在一定的制度结构下产生的 II、创新的多角色特点决定了有关创新者对创新成果的产权制度的重要性 III、技术创新的不确定性也使其离不开一定的制度结构 （二）技术的一般理解 从词源学上来看： techne —— 技能、技艺 technology —— 方法、手段、规则体系 从技术研究的内容来看（205） Ⅰ、作为客体（object）的技术 Ⅱ、作为知识（knowledge）的技术 Ⅲ、作为活动（activity)的技术 Ⅰ、作为客体的技术 技术可以看作是关于人工事物的研究 技术客体与自然科学研究的对象——物理客体是否有区别呢？ 我们怎么描述千变万化、形态各异的技术客体呢？ 我们能否得到关于这些客体最一般的性质描述方式？ 电视机、眼镜、体温计、汤匙我们是根据什么来给它们命名的呢？ 功能性的名称——外部表现与性能 工程师在设计一个人工物品的时候，你们认为最一般的设计的起点是什么？ 技术功能 技术功能：我们把各种技术装置、人工物的外部表现与性能，称之为人工客