生物人教版七年级上册第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次.pptVIP

生物人教版七年级上册第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次.ppt

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第二节 动物体的结构层次 教学目标 1.了解什么叫组织,能识别人体的四种基本组织 2.能描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体 3.熟练使用显微镜观察人体四种基本组织切片 4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点 细胞分化:在发育过程中,大多数细胞失去了分裂能力,它们在形态、结构和功能上也逐渐发生了改变,这种现象叫做细胞分化。 细胞分裂 细胞分化 受精卵   细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 细胞分化形成组织 1个 大部分 一小部分 倍增分裂 结缔 上皮 组织 肌肉 神经 分布:体表、管壁内表面 功能 分布:神经 系统 功能 分布:附在器官、管壁上 功能 分布:分布广泛 功能 倍增分裂 图2—12 细胞分裂、分化形成组织 四种基本组织 上皮组织 分布:在体表和管腔内表面 功能:保护、分泌 特点:细胞排列紧密, 细胞间质少 例如:皮肤表皮 肌肉组织 类型:骨骼肌、平滑肌、心肌 功能:收缩、舒张 分布:附着在骨骼、胃、肠、 心脏等器官管壁上。 例如:平滑肌、骨骼肌、心肌 神经组织 功能:受刺激,产生和 传导兴奋 特点:由神经细胞构成 分布:神经系统 结缔组织 功能:支持、保护、 连结、营养 特点:细胞间隙大, 细胞间质多 分布:分布广泛 例如:骨组织、血液 实验:观察人体的基本组织 1、目的:通过观察认识人体的四种基本组织 2、材料用具:人体的四种基本组织的永久切片、 显微镜 3、方法: ①装好显微镜,对好光 ②把切片放在显微镜上 ③对照课本上的插图,辨认四种基本组织 ④总结四种基本组织的特点 4、讨论:人体的四种基本组织的功能。 “平滑肌分离”装片 “脊髓横切组织”装片 分布在胃、肠等器官管壁上 功能:收缩、舒张 分布在脊柱 功能:能够感受刺激、传导神经冲动 “疏松结缔组织”装片 分布广泛 功能:具有支持、连接、保护、营养等功能 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。 思考:你能说出心脏器官含有哪些组织? 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成。 组织进一步形成器官 思考:皮肤在人体表面有保护功能,不慎被划破,会疼会流血,请分析说明皮肤中可能有哪几种组织? 上皮组织、结缔组织、神经组织。 主要有神经组织和结缔组织构成 大脑 大脑主要有哪些组织? 由能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起构成系统。 器官构成系统 小结 细胞 组织 器官 系统 人体 分裂 分化 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 微观 宏观 构成 构成 构成 * * *

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