生物人教版七年级上册课外作业 （第二节 生物与环境组成生态系统）.docVIP

课外作业 （第二节 生物与环境组成生态系统） 班别： 姓名： 座号： 一、选择题 1.下列能正确表示食物链的是（ ） A. 青蛙→螟虫→水稻 B. 水稻→螟虫→青蛙 C. 大鱼→小鱼→虾米 D. 虾米→小鱼→大鱼 2.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链 的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一 段时间内，若乙的数量增加，则会引起：（ ） A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 3.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( ) A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙 C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲 4.如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是 （ ） A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙 B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最 高的为猫头鹰 C．此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20% D．此食物网中包合3条食物链 5.下列各项中，能看做一个生态系统的是（ ） A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物 C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 6. “我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（ ） A．消费者 B.生产者 C．分解者 D．非生物部分 7.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最 少需消耗蝗虫（ ） A．25克 B．50克 C．100克 D．125克 8、谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所代表的食物链书写正确的是（ ） A、蝉 螳螂 黄雀 B、蝉 螳螂 黄雀 C、太阳 蝉 螳螂 黄雀 D、树 蝉 螳螂 黄雀 9、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ） A、草食动物﹥肉食动物﹥植物 B、植物=草食动物=肉食动物 C、植物﹥草食动物﹥肉食动物 D、都不一定 10、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是（ ） A B C D 11、下列措施中、能提高生态系统的自我调节能力的是（ ） A、减少生物的种类 B、减少生产者的数量 C、增加生物的种类 D、增加消费者的数量 12、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是 （　 ） A、一片森林中的所有树木 B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C、一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物 D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物 13、下列各项中，不能称为生态系统的是 （ ） A、赤壁陆水水库 B、嘉鱼潘家湾蔬菜基地 C、向阳湖奶牛场的一群牛 D、九宫山国家森林公园 14、鹰为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极(　　) A．缺少生产者 B．没有消费者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施 15、下列食物链正确的是 （? ?） A、草→食草昆虫→老虎→山羊?? B、食虫鸟→草→老鹰 C、狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰 16、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做 （?? ） A、能量输入 B、能量输出? C、能量交换? D、能量流动 17、在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是? ( ) A．植被破坏? B．环境污染? C．缺水干旱? D．食物