生物人教版七年级上册第二节 生物与环境构成生态系统.pptVIP

生物人教版七年级上册第二节 生物与环境构成生态系统.ppt

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;;2、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的?把它们的关系用箭头表示出来?; 在一定地域内, 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。;;二 生态系统的组成;被取食;“螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是什么生物现象?;1.食物链:;思考:你连接的这些食物链有多少条?这些食物链是互不关联的吗?; 一个生态系统中往往有许多条食物链,彼此相互关联着,形成食物网。;图中红点表示排入水中的有毒物质,红点的多少表示有毒物质量的多少。;三、生态系统的自动调节能力;生态平衡:;;A B C D; 1.一个完整的生态系统应包括( ) A生产者、消费者、分解者 B非生物部分和生物部分 C全部的食物链 D非生物部分、消费者、分解者 2.下列表示正确的捕食食物链的是(   ) A昆虫→蛙→蛇  B青草→昆虫→蛙→真菌 C青草→昆虫→蛙→蛇 D太???→草→昆虫→蛙 ;下图是一个食物网示意图,请根据图解回答: 矽藻 → 水蚤 ↓ ↓ 蝌蚪 鱼 ↓ 水中甲虫 ↓ 池边食肉动物 ← 鸭 1.此食物网中有___条食物链。 2.其中最短的食物链有___种生物。 3.最长的食物链有___种生物。 4.处于最高营养级的生物是___ 。;1、生产者与消费者之间的关系,主要是 与 的关系,这就形成了许多的 ,许多食物链互相联系,就形成了    。

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