生物人教版七年级上册观察种子的说课.pptVIP

《观察种子的结构》说课 第三单元 生物圈中的绿色植物 蟠龙乡初级中学 | 黄小蓉 第一章 第2节 种子植物·第1课时 目录 1 2 3 4 5 6 教材分析 目标分析 教法分析 过程分析 评价分析 有待进一步探讨问题 教材分析 （统称） （知识类比） 种子植物的分类和种子的萌发 种子植物 绿色植物 （知识铺垫） 藻类苔藓蕨类植物 种子的结构”是人教版《生物学》七年级上册第三单元 “生物圈中的绿色植物”第一章第二节种子植物中的重要内容； 教材分析 教学重难点 1、运用观察、解剖的方法识别种子的结构及功能 2、描述芸豆种子与玉米种子的相同点和不同点 芸豆种子和玉米种子各结构的功能及他们的相同点和不同点 目标分析 知识与技能 知道芸豆种子和玉米种子的结构、功能及他们的相同点和不同点 通过观察实验，提高学生的实验观察能力和操作技能 认识到生物的结构与功能相适应，初步形成生物学的基本观点和科学态度 情感态度与价值观 过程与方法 教法分析 学情分析 1、学生的好奇心强，喜欢表现，可以适应自主学习、合作探究的课堂。学生通过亲身体验，主动获得知识，形成活跃的学习氛围。 2、但他们还是七年级的学生，生物思维还有待加强，新知识的接受方式需要创新。 教法分析 教法分析 通过创设情境、自主学习、合作探究，真正让学生成为课堂的主人，让学生在课堂的讨论和讲解实践中自己构建知识体系、形成自己的学习方法。 教法分析 学法指导 1、自主学习法 2、实验探究法 3、讨论分析法 4、归纳总结法 5、联系生活实际类比法 过程分析 综合提升 知识梳理 基础演练 组内讨论 导入+明确目标 合作学 过程分析 —— 导入+明确目标 过程分析 —— 合作学 操作实验，并对照书本81页的图，找出相应的结构。 完成导学案中的填图题。 过程分析 —— 组内讨论 观察图片，通过小组讨论，种子的哪一部分将来能发育成新的植物体？胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的什么结构？子叶或胚乳在种子萌发中的作用是什么？ 过程分析 —— 基础演练 1、在此实验中，你的观察顺序是（ ）。 A.由内到外 B.由外到内 C.随意观察 2、在玉米种子纵切面上滴加碘液后，变蓝的结构是（ ） 3、根据胚中（ ）的数目，将植物分为单子叶植物和（ ）。 4、剥离下来芸豆种子的种皮颜色是（ ），其功能是（ ）。 过程分析 —— 知识梳理 请同学们谈谈本节课有什么收获？