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总结：幼儿园环境创设与策略之我见 幼儿园工作计划200篇 总结：幼儿园环境创设与策略之我见《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见，环境是重要的教育资源，在幼儿教育活动中,我们应抓住园内外环境中的有效资源，促进幼儿德、智、体、美全面发展。? ? 我认为，环境的创设要重视幼儿的参与。? ? 创设环境不仅仅指美化活动室，它应该是孩子自我表现和展示的舞台，也是孩子们尽情想象和创造的天地。让幼儿参与环境的创设虽然要花费更多的时间和精力，但其教育效果来说，这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有改变环境的成就感和责任感，也有助于对幼儿进行珍惜劳动成果的教育一、 让幼儿成为环境创设的策划者? ? 教师对幼儿提问，“我这里有一些废旧纸盒、纸杯、纸盘，你们帮老师想一想它们可以用来做什么？”孩子们兴高采烈的发表自己的意见，有的说可以做汽车，有的说可以做娃娃，还有的说可以做飞机，等等。“你们告诉我准备怎么做？需要什么材料？”孩子们议论着……接下来，教师为幼儿提供各种纸张，各类工具，完全放手让幼儿按照自己的愿望去做。他们给娃娃添加了小辫子、裙子、帽子……幼儿在活动中表现出超常的合作与互动，他们彼此帮助，全神贯注地投入活动中。教师的角色从原先单纯的传授者变