数学人教版八年级上册因式分解2.pptxVIP

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因式分解(二)进修实验学校 肖鸿, 活动一:能被100整除吗?为什么?==活动二请仿照这个式子举一些类似的例子,并说明等式的含义。(四人一组活动:写在纸上,组内分享)活动三1.辨析:下列各式能否用这种方法分解因式呢? 什么样式子能用这种方法分解因式呢?(1) (2)(3)(1) (2) (3) (4)2练习:分解因式,并分别指出其中的“a”和“b”表示什么?====活动四1.仿照上门的学习过程,你还能得出其他分解因式的方法吗?你是怎么想到的?2练习:判断下列各式能否进行因式分解,如果能因式分解,分别指出a和b是什么?(1) (2)(3)活动四3.应用这个公式进行因式分解需要具备什么条件?a,b可以表示什么?活动五1.思考:我们应用两个公式解题的过程中有什么相同点,有什么不同点?相同点:1)他们都是把一个多项式化成几个多项式乘积的形式。2)解题思路相同不同点:公式本身的结构不同 2.练习:分解因式:(1)(2)(3)(1)=(2)====(3)===活动六今天你学习了什么?我们是怎样得到因式分解的两种方法的?你还有什么收获?刚才的因式分解都经历了哪些过程?(i) 有公因式提公因式(ii)观察是否能凑成完全平方公式的形式(iii)检查因式分解是否分解到不能再分

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