石牌国小年级学校本位课程教学活动设计.doc

石牌國小( 三 )年級學校本位課程教學活動設計 課程主題 讀報教育--「給我報報」 設計理念 教導學生藉由閱讀國語日報來提升閱讀興趣與語文能力 教學目標 1. 認識國語日報的版面編排 2. 能從報紙標題找出主旨句 3. 能讀完一篇剪報文章並回答問題 4. 會剪貼自己所喜歡的文章並找出成語佳句及寫下心得感想 評量方式 口頭回答、完成學習單、小組討論、分享心得、實際寫作 教學時間 晨光時間 教學節數 共( 16 )節 教材研發者 三年級全體教師 編寫者 三年級全體教師 協同教學群 三年級全體教師 98預定 創發的實體教材 教材名稱：給我報報學習單（一）至（八） 教材類別：學習單 週別 活動名稱 能力指標 六大議題 學習目標 教學活動 資源場地 節數 教學者 教學評量 1 ＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 開學準備週 ＊＊＊ ＊ ＊＊ ＊＊＊ 2 預備週 3 報紙版面知多少（一） B1198 能主動參與溝通，聆聽對方的說明 認識國語日報的版面編排 認識國語日報的版面編排與內容分類共16版：（焦點新聞、文教新聞、生活、青春） 1、教師領讀 2、分組討論 3、有獎徵答 各班教室 40分鐘 各班教 師 口頭回答、小組討論並分享心得 4 報紙版面知多少（二） C1471 發言不偏離主題 認識國語日報的版面編排 （少年文藝、漫畫、兒童園地、科學教室） 1、教師領讀 2、分組討論 3、有獎徵答 各班教室 40分鐘 各班教 師 口頭回答、小組討論並分享心得 5 報紙版面知多少（三） C1493 能依主題表達意見 認識國語日報的版面編排 （語文教室、兒童園地、兒童文藝、家庭） 教師領讀 2、分組討論 有獎徵答 各班教室 40分鐘 各班教 師 口頭回答、小組討論並分享心得 6 報紙版面知多少（四） C1138 能清楚說出自己的意思 認識國語日報的版面編排 （教育、快樂校園、地方新聞、兒童新聞） 教師領讀 2、分組討論 3、有獎徵答 各班教室 40分鐘 各班教 師 口頭回答、小組討論並分享心得 7 我來讀報紙（一） E12 能讀懂文章內容並了解文章大意。 能從標題找出主旨 1、引導學生從標題開始閱讀報紙內容 2、教師影印報紙文章範例 3、寫學習單（一） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（一） 8 我來讀報紙（二） 能讀出標題的重點 1、引導學生認識標題寫法 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（二） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（二） 9 我來讀報紙（三） E17 能掌握閱讀的基本技巧 練習下標題 1、引導學生從閱讀文章內容去聯想標題 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（三） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（三） 10 我來讀報紙（四） 能找出文章的重點 1、引導學生從閱讀文章內容去找出重點句 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（四） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（四） 11 ＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 體育表演會準備週 ＊＊＊ ＊ ＊＊ ＊＊＊ 12 ＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 體育表演會準備週 ＊＊＊ ＊ ＊＊ ＊＊＊ 13 閱讀加油站（一） E11能熟習常用字 能從剪報裡的文章學習成語 1、引導學生從閱讀文章內容去找出「成語」 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（五） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（五） 14 閱讀加油站（二） F1281 能分辨並欣賞文章中的修辭 的修辭 能從剪報裡的文章學習修辭 1、引導學生從閱讀文章內容去找出「類疊」修辭 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（六） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（六） 15 閱讀加油站（三） 能從剪報裡的文章學習修辭 1、引導學生從閱讀文章內容去找出「譬喻」修辭 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（七） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（七） 16 閱讀加油站（四） E1263 能了解語文的優美 能從剪報裡的文章找出佳句 1、引導學生從閱讀文章內容去找出好的句子 2、教師影印報紙文章範例3、寫學習單（八） 各班教室 40分鐘 各班教 師 給我報報學習單（八） 17 剪貼式作文（一） E1422 能跟人分享閱讀心得 會剪貼自己所喜歡的文章 請學生準備一本直行簿 剪貼國語日報上的範文 畫上挿圖 口頭分享心得 各班教室 40分鐘 各班教 師 口頭報告 18 剪貼式作文（二） 會剪貼自己所喜歡的文章 1、請學生準備一本直行簿 2、剪貼國語日報上的範文 3、畫上挿圖 4、寫上心得 各班教室 40分鐘 各班教 師 心得分享 19 剪貼式作文（三） F1143 能相互觀摩作品，分享寫作樂趣 會仿作文章 教師影印一篇報紙文章 並改寫仿作另一篇作文提供學生參考 各班教室 40分鐘 各班教 師 實際仿作文章 20 剪