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第十四讲 长方体和正方体 第十四讲 长方体和正方体 知识导航: 认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解长方体和正方体的关系，掌握长方体和 正方体的表面积的意义，及长方体和正方体的表面积的计算方法，初步建立了空间观念，学会用 数学的眼光观察生活中物体的形状，并能解决生活中的一些实际问题。 长方体和正方体都是立体图形，其特征如下： 长方体 正方体 相同点 都有6个面 8个顶点 12条棱 6个面一般都是长方形，也可能两个 面的形状 6个面都是正方形 不 相对的面是正方形 同 面的大小 相对的面的面积相等 6个面的面积都相等 点 12条棱分为三组，每组4条，长度 棱 长 12条棱的长度都相等 相等 长方体和正方体的表面积及体积的计算： 表面积 体积 S 2ab2ah2bh 表 或 长×宽×高 Vabh V 长方体 S 2  abahbh  Vsh 表 S (长×宽 + 长×高 + 宽×高)×2 表 S 6a2 3 表 Va 或V 棱长×棱长×棱长 正方体 S 棱长×棱长×6 Vsh 表 长方体和正方体的关系：如图（2） 长方体所具备的特征正方体都具备，所以正方体是一种特殊的长方体。它们的关系可以用下图 来表示。 - 183 - 关爱成长每一天 第一关：必须会 例1.两个正方体的木块，拼成一个长方体后，棱长之和减少了24厘米，这两个正方体木块原来 棱长总和是多少？ 解析：我们知道，当两个正方体木块拼成一个长方体后，减少了8条棱，所以24厘米就是8条 棱的总和。可以求出一条棱长。 解：24÷8=3 （厘米） 3×12×2=72 （厘米） 答：这两个正方体木块原来棱长总和是72厘米。 我试试： 1、现有一根 150厘米长的铁丝，用这根铁丝焊成了一个正方体框架，还剩铁丝6厘米。这个正方 体框架的棱长是多少厘米？ 2、一个长方体，12条棱长的总长度是68厘米，已知它的长是8厘米，宽是5厘米，高是多少厘 米？ 3、有一个棱长为4分米的正方体木块，要把这个正方体木块截成棱长为1分米的小正方体，需要 截几次？一共可以截成多少个棱长是1分米的小正方体木块？ 例2．一盒磁带的尺寸是11×7×2 （单位：厘米），12盒磁带装成一个大盒，一个大盒至少要多 少平方厘米的纸板？（接头均不计） 解析：要想求出需要纸板的面积最少，在包装时，遮盖的面积 必须最大，从图中可以看出，新拼成的长方体的长宽高。 解：长=7×2=14 （厘米）宽=11 （厘米）高=2×6=12 （厘米） S表= （14×11+14×12+11×12）×2=908 （平方厘米） 答：至少需要908平方厘米的纸板。 - 184 - 第十四讲 长方体和正方体 我试试： 1、把一个长 12分米，宽6分米，高10分米的