网络道德教育必须渗透到学校日常道德教育工作中普及网络法律知识.ppt

课题研究的目的、意义及价值 课题提出的背景 网络经济时代开创了人类第二生存空间——“网络社会”，未成年人是一个庞大的上网群体，他们面临网络的种种挑战和考验。 未成年人面对网络，24.1%选择了“聊天室”，23.4%选择了“交友天地”，27.8%选择了“影视娱乐”，7.2%选择了“占卜星座”，1.8%选择了“成人保健”，15.7%选择了其它。 探讨网络信息环境下对未成年人身体成长影响作用和途径显得更为重要。 研究网络信息对未成年人 身体成长影响的作用 寻找出未成年人身体成长 影响的有效途径 总结出一般性的、较为普遍性的 策略有效指导未成年人正确上网 探讨网络和未成年人 身体成长之间的关系 研究目的 网络环境下青少年身体的健康成长问题，是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。我们很有必要进行探索性的调查、分析、研究，以期能够引导青少年在网络社会中趋利避害、健康成长，在德智体美劳等各方面协调发展。 随着网络技术的日益发展，网络的开发度和自由度日趋提高，复杂化、多元化、商业化日益加强，色彩缤纷的网络世界对青少年学生产生了巨大影响。 研究意义 积极影响主要体现为 提供了相对宽松的环境，帮助青少年解除烦恼和疑惑； 帮助掌握心理健康知识，进行心理健康状况自测； 满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲； 使个性特质得到尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。 负面影响主要体现为 会引发青少年网络孤独症，淡漠人际情感； 引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题； 会诱发青少年的双重人格障碍； 会导致网络成瘾症，甚至出现精神障碍。 研究价值 以生为本、关爱生命、注重成长。 建立良好的网络文化对未成年人身体健康成长有着非常重要的作用，加强未成年人网络道德教育等问题已经引起社会的普遍关注。 能够把网络信息和未成年人身体成长影响有机联系起来解决现实中的沉迷网络问题、道德滑坡问题、道德重知轻行问题的还远远不够。 专题调研制度 协作交流制度 条件保障制度 评比表彰制度 校长刘立忠担任组长 副校长唐建军、丁海江担任副组长 制度保障 组织保障 场地教室、硬件设施、软件平台、 信息资源和对队伍研训、资料积累、 整理数据、研发课件、成果奖励等经费 后勤保障 课题的实践依据 胡根发、张 彪、史 珣、彭 荣 韩吉民、温 勇、栾应山、姚 剑 翟 伟担任组员 队伍保障 课题的界定 未成年人身体健康成长，是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高未成年人的“知、情、意、行”等素质。 未成年人身体健康成长对学生来说更多的是养成教育。学生时期是生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和身体成长影响的最佳时期。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会同学们做人。通过有效的培养和训练，使同学们从养成良好的行为习惯，克服不良行为，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。 《网络环境对未成年人身体成长影响作用研究》是研究在网络环境对未成年人身体成长的影响，促进未成年人健康上网，学会如何做事，学会合作与交流。 研究对象主要是中学生。 课题研究目标 通过“网络环境对未成年人身体成长影响作用研究”的课题研究，力求了解青少年上网的内心需求及上网的高峰期，并进行分析探讨，为青少年在网络环境下的身体健康成长问题提出解决策略，努力营造有利于青少年身体健康成长的网络环境，树立其正确的网络观，从而确立其正确的人生观、世界观和价值观，使我校网络环境下学生教育工作更趋科学化，专业化，系统化，正规化。 “网络成瘾症”对未成年人身体成长影响的研究 网上暴力、色情等不良信息对未成年人身体成长影响的研究 网络环境对未成年人身体成长影响的研究 研究内容 研究方法 根据研究目的和内容，在研究的初期主要采取观察法、调查法、行动研究法、文献法和个案研究法等；中后期主要采取总结法。 研究的设计与实施 调查法 比较法 行动研究法 个案研究法 经验总结法 资料文献法 基本策略 研究实施步骤 2006年4月——2006年8月 课题申报、宣传、发动、组织和培训参加实验 的教师，学习本课题研究相关的理论，更新观 念，提高认识，建立机构。请课题组专家进行 指导，开展初步研究。完成学生学习习惯现状 问卷调查、调查分析、数据分析、个别访谈。 查找学生学习习惯与学习心理、学业行为 的内在关系；阶段性成果：调查报告。 准备阶段 达成目标 研究内容 2006年9月——2008年7月 实施实验前测与实验后测，全面实施学习习惯的 教育