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教师研修培训学习的心得体会 　　教师研修培训学习的心得体会　　夜深人静时，我坐在电脑前，登上教师研修网，已成为这一年来的一种自然习惯。研修网像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如热点论坛、热门群组、活动、咨询、博客等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。　　学习卢春苗事迹心得体会　　对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习，其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。　　对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣者那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师。　　通过这几个月的网上培训学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，收获颇多，感触较深。同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次网上培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式将触动着我们每位教师的心灵，也让我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，不断完善自己。以下是我通过学习获得的几个方面体会：　　一、认识到继续教育的重要性　　这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。　　二、教师应注重自身的素质发展，努力提高教育教学水平。　　教师发展是提高教育质量的关键；教师发展是教育改革的原动力；教师发展是教师自身幸福的源泉。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。我认为可以从以下几方面入手：　　1、教师应熟悉并掌握好基本的教育理论知识，包括相关的教育学、心理健康、教育科学研究，为我们的教育教学工作的打下坚固有力的基础。　　2、教师要关注专业化理论发展，了解学科课程要求：作为一线教师，首先要熟悉所教学科的主要内容，对学科内容知识的产生、发展、功能等有系统的认识，能从总体上把握教材，驾驭教材，要认真研究《新课程标准》的要求等，对所教教材有了一个初步的了解，加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，增强了教学的针对性和时效性。　　3、教师要努力提高自身教学能力和科研能力，教师的教学能力主要包括良好的语言表达能力，组织管理能力，处理教材的能力，课程开发的能力，了解学生的能力，理解他人以及与他人交往的能力和自我监控能力等，在教学中，教师应努力提高自身各方面的教学能力，以适应素质教育的要求，提高课堂的效率，提高教学的质量。　　4、培训还提出很重要的一点，教师应该注重自身礼仪修养的提高，包括着装、仪容、举止、课堂、办公室、与学生交往、与家长交往、家访、升旗等礼仪修养的提升，正所谓秀外慧中，好的内在修养能帮我们征服世界，而大方得体的外观则能为我们展开教育教学工作创造有利条件。　　三、转变教学观念，在课堂中注重教学方式的选择，充分调动学生的积极性。　　新课程的基本理念指出，以学生发展为本，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。实践也证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说站起来发言是参与，但从表面看是一种行为参与，关键是看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题，提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动积极，是不是学生的自我需要，要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立思考。”那么怎样调动学生的思维参与呢？教师应当创设情景，巧妙提出问题，引发学生心理上的认知冲突，同时教师要放权给学生，给他们想、做