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教职工大会德育工作汇报 　　各位领导、老师们，同志们，大家好！　　新春佳节期间，我们召开这次全校教职工大会，受祝校长委托，由我作学校德育工作汇报，主要任务就是要简要客观总结XX年工作，重点部署XX年工作，使大家进一步统一思想，凝心聚力，努力开创我校德育工作新局面，谱写我校教育发展新篇章。下面，我讲两个方面的意见。　　一、XX年德育主要工作简要回顾　　XX年，是我校德育工作继承发展，稳中求进，锐意进取的一年。一年来，我们的工作极力向精细化、向特色化发展，我们注重了德育工作和网络研修有效结合，狠抓了学生的习惯养成教育，在德育工作管理上向人文化，科学化，信息化，创新型，内涵型方面可持续发展，学校德育工作信息化管理运转顺畅，教育效果明显。特别是班主任工作与网络研修工作相结合、乡村少年宫工作、有效德育活动开展等方面得到了各方面的认可。我校乡村少年宫工作顺利通过了省市县领导的检查验收，我校积极进行网研探索，成为了通榆县网络条件下校际间协作试点校，成功主办了由实验小学、八面和苏公坨等学校在网络条件下校际间协作启动大会，成功的与北京师范大学李玉顺教授进行了连线。班主任工作实行网上科学管理做法得到了通榆县教育局目标责任书领导及通榆县教育局德育办领导的高度认可，学校德育工作获得通榆县XX年德育工作先进学校（农村学校仅有三个）。也是十花道连续十二年获得通榆县德育工作先进校。　　二、工作反思及XX年德育重点工作部署　　面对这样的荣耀，我们要反思，究竟我们的德育效果有多明显呢？取得了什么样的成效呢？　　新时期，育人难，难于上青天，这是中国教育的一大难题，我们学校仅是一个缩影，只不过我们的一些做法相对于其他学校来说，略有改进，略有创新罢了，仔细想，我们的育人效果真的不明显，可以说，我们学校总体育人战略部署是有的，无论从规划，计划，方案，考核细则的制定等方面，都是一整套的工作思路，反思一下，问题出现在哪里呢？　　具体来讲，我重点谈以下三方面：　　（一）全员育人不可忽视。　　选择教师这个职业，就要爱教师这个角色，无论你是在学校什么岗位，都要做到尽职尽责，为人师表。　　当你离开家，走进校园，走进课堂，老师的为人师表就来了，比如老师的举手投足，衣着打扮，文明用语等方面潜移默化的都在时刻影响着我们的学生。　　现在是我们恰恰忽略了这样的细节，要求学生要做到的事情，我们的却做的不够好，比如说到做到，诚实守信，言行一致，不骂人，尊重学生，有教无类等方面，我们反思一下，究竟做到什么程度呢？　　一些教育者的育人思想还是没有得到进一步解放，总认为德育工作就是学校领导，班主任事情。如果这样想，那就狭隘了，每个人只要是老师，无论什么岗位，什么角色，都是为学生服务的，为家长服务的，都时刻在育人。因为你是老师。　　XX年，学校就要从细节抓起，在师生中开展“捡一次废纸，储存一次美德”、与脏话告别等实践活动，学校将制定活动方案，将召开启动誓师大会进行具体部署。　　希望领导教师在实践中做好学生的表率，为人师表将从这些小的细节开始。　　希望全校各岗位工作者在实践中践行，要求学生做到的，领导老师必须做到，学校会动员广大学生进行监督、检查，评比，通过广播进行宣传为人师表、优秀学生典型和一些不良现象。　　（二）学科德育渗透可不忽视　　纵观课堂教学，老师们能够很好利用学科教学进行德育渗透的真的很少。在这方面要多说一些：算是学科德育渗透简要讲座吧：　　学科德育渗透薄弱是各个学校都存在的现象。　　学科德育渗透是学校德育工作的重要途径，更是重要渠道，教书必育人，只要走进教室，德育就来了。　　作为教师，站在人民的讲台上，言谈举止就是德育，不能把不高兴带进教室。　　要微笑进教室，所以教学永远具有教育性，只教书不育人是不存在的，德育是以健全的智育为基础，课堂育人有优势，因为课堂有老师，是时间，地点，有内容，课堂更是道德情感沟通之地，这是其他育人途径所不具备优势，因此这个时空我们任课教师必须要抓住。　　情感态度是新一轮课改中，各学科教学重要的培养目标。情感是一个人对客观事物内心体验，自我和他人内心体　　验，师生情感交融，实现情感磁场，对情感认知认识一下。比如热爱，憎恨，悲伤，紧张，松弛，焦虑，乐观，自信，自卑，利他，自私，同情，冷漠，希望，绝望，惆怅，嫉妒等，人是复杂动物。这也是人作为高级动物所具备的。　　态度，是个人对客观事物所持行为方式与立场，立场因情感所决定。　　价值观：是在价值观念的基础上生产的，是对各种价值观进行辨别筛选，形成对价值目标的倾向性，告诉学生真善美，告诉学生以什么为荣，以什么为耻。应当说，有什么样的信仰就有什么的价值观。　　比如下雨天，妈妈为女儿买了漂亮的白色鞋，心中惦记着上学，可是因为下雨却穿不了了，于是女孩感到闹心，不高兴，讨厌