班主任工作 与班级管理.pptVIP

甘肃联合大学2009校级精品课程 第九章 班主任工作与班级管理 第九章 班主任工作与班级管理 【学习单元】 Ⅰ 单元提示： 作为未来的人民教师，要通过本单元的学习： 明确班主任工作的意义； 掌握班主任工作的基本内容和基本原则、基本方法； 明确班集体的特征，组建良好的班集体； 掌握班级管理的基本原则和方法。 【学习单元】 Ⅱ 内容结构： 班主任（概念） 班主任的地位和作用 班主任工作的内容和方法 班主任权威和班主任形象 班级管理 班级 班集体： 班集体的基本特征和功能 班集体的形成和培养 班级管理： 班级管理模式 班级管理中存在的问题 【学习单元】 Ⅲ 学习时数： 4学时。 其中： 理论知识的文本学习2学时； 活动、讨论或辩论教学2学时； 课外学习时间学生自行安排。 【学习单元】 Ⅳ 学法建议： 与教师分享相关知识； 回忆你中小学的班级对你的影响； 回忆你的各任班主任； 与同学讨论有关班主任和班级管理问题； 与同学辩论有关问题：如班主任要不要树立权威等。 【学习单元】 Ⅴ 案例分享： 案例一：“丑小鸭”变成了“白天鹅” 案例二：迟到的原因 【学习单元】 Ⅴ 案例分享 分析： 谈谈你对这两个案例的看法。 这两位班主任的做法对你有何启发？ 他们的做法是否符合班主任工作的原则要求？ 他们的做法是否符合教育规律？ 他们的做法有没有不对的地方？ 他们的观点是否都是可取的？ …… 【学习单元