高中生物第四章 种群和群落第3节群落的结构课件新人教版必修3.pptVIP

比较项目 垂直结构 水平结构 含义 生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象 在水平方向上的分布状况 原因 陆生：光照、温度水生：光、温度、O2 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响 表现 植物在不同高度的分层导致动物也随之具有层次性 大多数群落生物呈集群分布或镶嵌分布 第4章　种群和群落　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第3节　群落的结构 同一时间 一定区域 种群 区别不同群落 丰富度 物种数目 越丰富 越低 垂直结构 水平结构 光 栖息空间 湿度 盐碱度 光照强度 自身生长 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 捕食 数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化 羊与草；狼与兔；青蛙与昆 虫 竞争 数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，如图b 牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫 寄生 A寄生生物 B宿主 如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好 蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌 互利共生 数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 大豆与根瘤菌 群落 种1 种2 种3 种4 种5 种6 种7 种8 甲 92 4 0 0 1 1 1 1 乙 0 25 20 20