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小学英语骨干教师成长计划
小学英语骨干教师成长计划:小学英语骨干教师培养计划及措施
小学英语骨干教师培养计划及措施
高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才,需要高素质的教师,为了
进一步加大英语学科骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,根据教育办公
室对骨干教师培养的要求,以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”
为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设
一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续
发展奠定基础。现制定英语骨干教师的培养计划如下:
一、培养目标
总体目标
根据教育办公室的要求,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构,具有
一定教育教学及科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教
师评选储备人选。
、培养目标:
1.建设一支真才实学,德才兼备的英语骨干教师队伍。
2、提高教师教学能力
注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念,实践新理念,优化教育过
程,为自己的教学打实基础,从而提高自己的教学能力。
3、提升教师科研水平
把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量。加强教师队伍建设,不断深化教
师“以科研促发展”的意识,使教师能积极参与在课程改革的教科研之中,培养自己
的创新意识和实践能力,具备研究、开发、实施新课程的素质。
目标要求
根据学校发展要求,每校选拔一名英语优秀教师,逐步建立一支高素质的骨干教
师队伍。
二、培养措施:
1、学习提高
有目的,有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章,使骨干教师树
立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性,
自觉性。
要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采用自学——研讨——反思——
总结的方式进行自我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔
记。
采用校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的机会让骨干教师受到各
层次的培训。
积极参加观摩评议及各级各类研究课,对同学科教师进行有效的指导,以提
高骨干教师的课堂教学水平。
每学期要求骨干教师执教一节校级研究课,以此为契机,在全镇范围内,开展一次大型研讨活动,同时提高自己驾驭课堂的能力。
及时反思教学,积累教学中的心得感悟,在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点,与广大教师资源共享。
在课题研究中发挥主体作用。每校骨干教师要积极参与课题研究,在课题研究中担任主力,及时总结课题研究的阶段性成果,和课题组成员共同探索,共同提高,增强自己的科研意识和能力。
2、经验成果推广
骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果,并进行建档。
抓好骨干教师的课后反思、感悟,把不定期检查与期末集中检查评比相结合,促进骨干教师不断反思、总结,提高工作实效性。
开展好骨干教师的示范展示课活动,认真做好评课,广泛征求评课意见,形成经验成果。
组织好骨干教师的教学评估工作,重视评价情况的分析、反馈,做好评价资料的收集、整理工作。
:英语教师个人成长计划
英语教师个人成长计划
英语一直以来都是我的最爱,参加工作以来,我一直为自己的梦想努力拼搏着。有人说教师是人类灵魂的工程师,随着教育形势的不断变化,尤其是在新课程改革的大背景下,我们在关注学生全面发展的同时,更要关注自己的发展,增强自身的英语素养和专业技能,用丰富的养料滋润学生,用更为高明的手法使我们的学生得到真正的全面发展。这几年的教书实践后,深觉教学育人任务之重。就如我们经常所说,不要整天将如何教育学生挂在嘴上,最重要的是以身为范,起到一种熏陶的作用。只有教师自己的素质提高了,才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面是我做为一名小学英语老师的发展计划。
一、现状分析
我是一名从教11年的小学英语教师。这11年来,我有过快乐,取得了一些成绩,但还有很多地方要不断学习。还记得刚上讲台的那一刻,我就对本不愿做教师的自己说过:既然命运为你安排了这个职业,你别无选择,就该成为一名好教师。
11年来,我在工作上严格要求自己,严守学校的各项规章制度;不迟到,不早退,关心爱护和尊重每一个学生,做到为人师表,以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上,做到“教学六认真”,以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,但自己的经验还远远不够,需要学习的东西还很多,这是今后要努力学习的一个方向。
随着课程改革的不断深入,我还需要学习新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。
仔细分析了一下自己的现状,特殊是不足之处,
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