数学人教版五年级下册《长方体和正方体》的整理和复习.docxVIP

《长方体和正方体》整理与复习 教学目标： 知识与技能目标：加深对长方体正方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积（容积）的计算，解决一些实际问题。 过程与方法目标：通过引导学生讨论探索、合作交流，建立初步的空间观念，发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。 情感态度与价值观目标：通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。 教学重点：帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。 教学难点：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、创设情境，诱发活力 今天这节课，我们一起来复习有关于长方体和正方体的有关知识,板书：长方体和正方体整理复习 二、自主探究，孕育活力 1、关于长方体和正方体，你了解了些什么呢？通过学习这一单元，你收获了什么呢？ 请同学们拿出手中的表格，运用所学知识，同桌共同完成手中的表格。 2、汇报交流表格完成情况。 三、合作交流，外显活力 ??? 在大家的共同努力下，我们已经明晰了本单元的知识点，整个过程中，同学们主动探究，每位同学的表现都很出色。所谓“学以至用”，敢不敢接受老师的挑战，试试自己能否灵活的运用所学的知识？ 最近，我决定定做这样一个的四周是玻璃的无盖鱼缸，请根据相关信息思考一下，你能提出什么样的数学问题？（预设：表面积是多少？体积是多少？占地面是多少？容积是多少？） 师：没想到同学们提的问题与老师不谋而合 课件出示（1）制作这个金鱼缸需要多长的角钢？ （2）制作这个金鱼缸需要多少铁皮？ （3）制作这个金鱼缸需要多长的玻璃？ （4）这个鱼缸占多少空间？ （5）如果忽略厚度金鱼缸大约可以装多少升水？ （6）我往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了0.5分米，这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方分米？ 合作要求： ???1、思考这些问题其实就是同学们刚才提到的什么数学问题？该怎样计算呢？ ???2、要解决这些问题，我们必须要知道这个鱼缸的哪些信息？（出示：长6分米，宽3分米，高4分米，水深3分米）学生拿出题单，请组长带领你的组员选择适合你们小组的方法赶快练习 同学们刚刚解决了生活中一些和长方体的表面积、体积有联系的最基本的知识，你们认为在解决这些问题时应该注意什么问题？ 小结：首先要明确题目到底要我们求什么，如果是表面积的话要注意是求几个面，哪几个面，用什么数据去求，还有单位转换。解决这些问题的过程就是审题。 学生汇报。 四、拓展延伸，丰富活力 师：现在又到了同学们最喜欢的《智慧大闯关》环节了，我们一起来闯关 学生自主完成，指名汇报。 五、总结升华，创造活力 （1）你的问题解决了吗？ （2）请你们说说这节课你们认为自己有什么收获呢？ 六、全课小结 学而时习之，温故而知新，学生齐读，并说一说这两句话的意思，希望通过这节课对长方体和正方体的整理和复习，同学们可以收获新知识，对长方体和正方体有新的理解和体会。