何谓法治WhatisRuleofLaw-法哲学生活与实践.DOC

英美法學名著選讀 臺大法研100上 PAGE PAGE 1 主題：法治、人權與人性尊嚴 The Rule of Law, Human Rights, and Human Dignity 授課教師：莊世同 臺灣大學法律學院副教授 一、課程概述： 本課程將探討英美法學，甚至是整個西方法學中極為重要的三個基本概念：「法治」（Rule of Law）、「人權」（Human Right）與「人性尊嚴」（Human Dignity），藉由選讀和討論14篇英文文獻，希望使修課同學對於這三個法學概念的意義與要旨，有一完整且不失深入的理解和掌握。 首先，在正式進入本課程的主題之前，我們會先閱讀美國法學與古典哲學學者Martha Nussbaum反思法學教育的一篇著名文章“Cultivating Humanity in Legal Education”，目的是讓大家在審視法治、人權與人性尊嚴三個主題概念之前，先共同反思一個最根本的問題：法律人的定位與法學教育的核心價值究竟是什麼？ 其次，針對「法治」的概念，透過選讀美國法學者Brian Tamanaha的著作On the Rule of Law一書的第7-11章，可使我們對於法治的當代理論爭辯、中心要旨、以及法治在國際實踐上所面臨的課題，有一通盤的認識與瞭解。接著，關於「人權」概念的考察，我們將以Micheline Ishay所編的The Human Rights Reader一書為本，透過同學分組報告的方式（預計6組），由各組自行選擇四篇不同人權議題的文章，進行摘要報告。 最後，有關「人性尊嚴」概念的審視，本課程將選讀英國法學者Deryck Beyleveld與Roger Brownsword，兩人合著的Human Dignity in Bioethics and Biolaw 一書的第1-2章，以及Ronald Dworkin所著Is Democracy Possible Here?的第1章，探討人性尊嚴的意涵，以及其與法治和人權的關係。 二、閱讀文獻： （一）指定閱讀文獻 Deryck Beyleveld Roger Brownsword, Human Dignity in Bioethics and Biolaw (Oxford: Oxford University Press, 2001), Chapters. 1-2.（簡稱HDBB） Ronald Dworkin, Is Democracy Possible Here? (New Jersey: Princeton University Press, 2006), chapter 1.（簡稱Democracy） Micheline Ishay, ‘Introduction’, The Human Rights Reader (London: Routledge, 1997), xiii-xl. （簡稱HR） Martha Nussbaum, “Cultivating Humanity in Legal Education”, University of Chicago LawReview 70 (2003): 265-79.（簡稱Humanity） Brian Z, Tamanaha, On the Rule of Law: History, Politics, Theory (Cambridge: Cambridge University Press, 2004), Chapters. 7-11.（簡稱RL） （二）分組選讀文獻 由各組同學從The Human Rights Reader一書的主題I-VI之中，選擇四個不同主題的文章各一篇（不得重複），進行分組報告。 三、上課進度與內容： 日期 上課內容 備註 09/15 導論與課程介紹 09/22 法律人與法學教育：Nussbaum, Humanity 共同討論 09/29 I.法治的理論爭辯（上）：形式法治理論，Tamanaha, RL, ch. 7 共同討論 10/06 I.法治的理論爭辯（下）：實質法治理論，Tamanaha, RL, ch. 8 共同討論 10/13 I.法治的核心要旨，Tamanaha, RL, ch. 9 共同討論 10/20 I.法治的國際實踐，Tamanaha, RL, chs. 10-11 共同討論 10/27 II.人權的意義與內涵：Ishay, HR, “Introduction” 共同討論 11/03 II.人權的意義與內涵：Ishay, HR 文章選讀報告 第1組 11/10 II.人權的意義與內涵：Ishay, HR 文章選讀報告 第2組 11/17 II.人權的意義與內涵：Ishay, HR 文章選讀報告 第3組 11/24 I