制度－伦理－文化高等教育软环境的三个基本向度.PDF

年 月 高 等 教 育 研 究 ， ０１４ ５ Ｍａ ２０１４ ２ ｙ 　　　　　　　　　　　　　 第 卷 第 期　　　　　　　　　　　　　 Ｖｏｌ．３５ Ｎｏ．５ ３５ ５ ｏｕｒｎａｌｏｆＨｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊ 　 　 　 　 ｇ 　  ： 制度 伦理 文化 高等教育评估 － － 软环境的三个基本向度 ① １ ２ ， 翟亚军 王战军 （ ， ； ， ） １ 华 北 电力 大学 高等教育研究 所 北京 清华 大学 教育研究 院 北京 ． １０２２０６ ２． １０００８４ ： 、 、 ， 摘 要 评 估制度 评估 伦 理 评估 文化是高等教育 评估软环 境的 三 个基本构 成 要 件 直 　 。 、 接 决定着 高等教育评估环境的优劣 我国高等教育 评估软环 境建 设 中的制度 失缺 伦 理 失调 ， 、 。 和 文化 失迷 导致评估 失 范现 象频现 评估 功能 不彰 以及评估 公信 力 降低 营造 一个和谐优 化 ， ， ； 、 的高等教育软环境 首先要 从顶 层设计入手 进行高等教育评估 制度 的重建 其 次从人 际伦 理 、 ， ； ， 工作伦 理 社会 伦 理等多个 角度出发 进行高等教育评估 伦 理的 重构 第三 通过 培 育健 康 向上 ， 。 的高等教育质 量 文化 重 塑 高等教育评估 文化 ： ；