中学音乐教学中流行音乐的引入-DPIProceedings.PDF

2016 International Conference on Humanities Science, Management and Education Technology (HSMET 2016) ISBN: 978-1-60595-394-6 Introduction of Popular Music to Music Teaching in Middle School Yi Ji School of Music and Dance, Qujing Normal University, Qujing, Yunnan, China, 655011 Keywords: middle school; music teaching; popular music Abstract: With the further development of new curriculum reform, the teaching content and methods about middle school music are also changing to great extent. It has aroused heated discussion whether popular music should be introduced to middle school and how to introduce it. At present, there are many problems about this issue, such as the bias towards popular music and lack of uniform and feasible standards to choose the pop music, as well as lack of scientific teaching methods. 中学音乐教学中流行音乐的引入 季毅 （曲靖师范学院 音乐舞蹈学院 中国 云南 曲靖 655011） 关键词：中学 音乐教学 流行音乐 摘要：随着新课改地不断深入，中学音乐教学也在教学内容、教学方式也在很大程度上发生 变革。关于中学音乐教学中引入流行音乐的问题也引发了各界激烈的讨论，主要争论点在于 中学音乐教学是否应该引入流行音乐，以及具体应该如何引入流行音乐。现在国内中学音乐 教学中引入流行音乐的现状也存在诸多问题，例如对待流行音乐的态度存在偏差、以及教学 中流行音乐的选择缺乏统一可行的标准，教学方式方法也缺乏科学指导。 一、问题背景及引入 现代社会，经济快速发展，人们的文化需求日益多样化，音乐已经不再是局限于少数人 的精神食粮。流行音乐凭借电视、网络等现代媒体快速发展，并以及其自身所具有的时尚新 颖、面向大众、形式多样、内容丰富等诸多优势深受广大群众尤其是青少年群体的欢迎。 过去受制于社会经济水平以及教育理念、教育政策等诸多因素，我国中学音乐教学中普 遍重视对于传统经典音乐作品的学习，而忽视了流行音乐的引入。虽然传统音乐作品经受时 间考验，文化价值巨大，但由于不能较好贴合现代社会，对青少年学生的吸引力不足。虽然 相比传统经典音乐作品，流行音乐尚缺乏时间检验，且良莠不齐，但其中也不乏优秀作品， 且流行音乐作品往往更受学生欢迎。近年来，随着社会经济发展以及新课改的不断推进，中 学音乐教学也更注重对学生音乐兴趣的培养，更注重教学面向时代。关于中学音乐教学中流 行音乐的引入问题引发激烈讨论，争论焦点主要围绕中学音乐是否该引入流行音乐、流行音 乐选材标准、流行音乐教学方式方法等问题。作者认为中学音乐教学中应该引入流行音乐， 本文就将结合具体案例，分析我国中学音乐教学中流行音乐的必要性及意义，中学音乐教学 中流行音乐引入的现状及问题以及中学音乐教学中应该如何科学引入流行音乐。希望中学音 乐教学中更好地引入流行音乐提供经验借鉴。 234 二、中学音乐教学中流行音乐引入现状 我国中学音乐教学中流行音乐的引入现状普遍不容乐观，主要存在两种极端化倾向，一 些中学认为流行音乐不属于音乐精品