領導與教育責任.ppt

* * * * * * * * 七、領導者的教育角色 指導者：教導、顧問、諮商 組織成員不免困惑，需要指導 挫折中需要鼓勵 成長中需要建議 開門者：安排機會，加強歷練 成員要在各種機會中學習 學習機會需不斷擴大 師傅引進門，修習在個人 八、結語 領導者的任務在創造更多的領導者 領導者必須要瞭解人性 領導者必須要關懷同仁的發展 領導者需要扮演良師的角色 領導者需要扮演開門的角色 以身作則是領導最有效的示範 謝謝大家 * * * * * * * * * * * * * * 〈續〉 * 六、 * * * * * * * * * * * * 領導與教育責任 國立台灣大學 管理學院教授 柯承恩 博士 九十二、八、一八 領導與教育責任綱要 一、領導的環境 二、魅力型領導 三、轉形型領導與交換型領導 四、超越型領導 五、領導者與追隨者的互信 六、領導者的教育責任 七、領導者的教育角色 八、結語 願景/目標 領導 (leadership) 管理 (management) 治理 (governance) 策略 (strategy) 圖一 組織領導觀念架構 一、 領導的環境 個體的情境因素 工作結構 屬下特質 組織因素 總體的情境因素 組織的歷史情境 組織的當前情境 Micro situations 個體情境 總體情境-歷史 總體情境-當前 A Model of Leadership Co