台山教育科研课题结题申请书都斛中学李健聪-台山都斛中学.DOCVIP

课题批准号 TSE08054 台山市教育科研课题 结题·申请书 课题名称： 《农村化学教学中培养学生自主探究学习的研究》 课题主持人： 李健聪 课题立项时间： 2008年9月12日 申请人所在单位： 台山市都斛中学 联系电话： 5256426 申请日期： 2011年10月 台 山 市 教 育 学 会 制 一、主要研究人员的基本情况 主要研究 人员姓名 工作单位 学位 职称 课题研究中所承担的工作 李健聪 台山市都斛中学 化学中学一级教师 主持人、撰写开题结题报告、 实验研究 陈伟龙 台山市都斛中学 化学中学一级教师 网络支持、实验研究 黄博铮 台山市都斛中学 化学中学一级教师 资料收集、实验研究 二、重要阶段性研究成果 成 果 名 称 作者姓名 成果形式 字数 完成时间 获奖情况/出版单位/发表刊物名称、期号 《浅谈农村化学教学 学习兴趣及习惯的培养》 李健聪 陈伟龙 黄博铮 论文 5000 2009．9．20 《让学生动手实践 自主探究和合作交流》 李健聪 陈伟龙 黄博铮 论文 4500 2010．9．28 《农村化学教学中培养学生自主探究学习的研究》 李健聪 论文 6000 2011．9．18 三、课题终期成果 课题终期成果名称，研究的主要内容、成果，理论价值、应用价值等 课题最终成果论文名称：《农村化学教学中培养学生自主探究学习的研究》 研究成果、价值： 针对不同形式的探究性实验，形成不同的教师指导策略。 整合策略，形成探究性实验的教学模式：教师创设问题——学生提出猜想——教师启发引导——学生设计研究过程——学生自主研究——交流研究成果师生共同评价——得出研究成果。 学生掌握探究性实验的学生方式，比较具有独立思考、自主探究、合作交流的意识和主动学习能力。 3、学生探究实验引导，学习化学兴趣浓厚，取得了比较好的学习成绩，尤其是比较好地提高了学困生学习化学知识的能力。 四、课题资助经费决算表 时间 金额 用途 2009 600 新宁中学参观交流学习，研究理论 2010 600 新宁中学、沙坪中学参观交流学习，研究理论 2011 800 新宁中学、珠每金鼎中学参观交流学习，研究理论，形成成果 合计 2000 三、审核意见 由李健聪、陈伟龙、黄博铮三位化学教师主持的课题《农村化学教学中培养学生自主探究学习的研究》成果质量达到鉴定要求，课题管理和经费使用是符合规定，教研活动有保证。本课题已参加了开题、中期检查，最得预期教学研究成果。也已举行了成果公开报告会。取得了较显著的研究成绩。 单位盖章 负责人（签字）： 2011年 10 2．专家鉴定意见 专家（签字）： 年 月 日 3．市教育科研管理部门审核意见． 单位盖章 审批人（签字）： 年 月 日