数学人教版五年级下册长方体、正方体表面积计算.docVIP

第1课时 教学课题 长方体和正方体的表面积 主备教师 葛利 使用教师 葛利 授课时间 教 学 目 标 一 通过操作，使学生理解长方体表面积和正方体表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 二 会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 三 培养学生的分析能力，同时发展他们的空间观念。 教学重点 长方体、正方体表面积的意义和计算方法和确定长方体每一个面的长和宽。 教学难点 长方体、正方体表面积的意义和计算方法和确定长方体每一个面的长和宽。 教法与 学 法 合作交流。 教学准备及手段 导学案，多媒体，长方体纸盒和正方体纸盒。 教 学 流 程 学生活动 教学内容：课本23_24页 一、复习导入 1、说出长方形面积和正方形面积的计算公式。 2、复习长方体和正方体的认识。 3、展示教具，请同学们指出每个面的长、宽、高。 二、学习教学目标 三、教学过程 1、请同学们拿出准备好的长方体和正方体并在上面分别用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”标在6个面上。 2、沿着长方体和正方体的棱剪开并展平 3、演示：把长方体盒子、正方体盒子展开，剪去接头粘接处，贴在黑板上。也请每位同学把自己准备的长、正方体盒子的表面展开铺在课桌上。 4、长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 5、学生分组研究计算的方法。 6、长方体的表面积 =长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 或长方体的表面积 =（长×宽+长×高+宽×高）×2 7、正方体的表面积=棱长×棱长×6 四、课堂巩固练习 完成做一做 五、课堂总结 总结这一节课的收获，并提出自己的问题。 1、什么叫做长方体或正方体的表面积? 2、长方体的表面积怎样计算？ 3、正方体的表面积怎样计算? 作业设计 完成同步练习册 板书设计 长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2或=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 S=2(ab+ah+bh) 正方体的表面积=棱长×棱长×6 s=6aa 心得反思 1、本节课长方体、正方体表面积有一点抽象，学生接受有难度。 2、没有达到自己的教学目标，在今后的教学中强化练习，使学生整体掌握。