人教版小学六年级语文下册第三单元作文.ppt

人教版小学六年级语文下册第三单元作文 我的理想 学习目标： * * 1、回顾： 说说第三单元的主题是什么？（深深地怀念）在第三单元的学习中，我们又重温了哪些值得我们怀念的人？ 2、引题： （1）师：托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活！可见，理想对于我们每个人来说都非常重要。”理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。下面请大家打开习作部分，读一读本次习作有哪些要求？ 共同明确： 来交流一下“我的理想”。 回顾所学，导入主题 1、从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。 ? 2、列好提纲，把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。 ? 自说理想，展示个性 简要说说你的理想是什么？ 1、我的理想是什么？ 2、为什么有这个理想？ 3、准备怎样去实现这个理想？ 理想没有好坏对错贵贱之分，如果一个人树立这个理想的目的是“为人民服务”，是对别人有益的，那么他的人生将会很有意义。 小组合作，共同交流 1、我的理想是什么？ ? 2、为什么有这个理想？ ? 3、准备怎样去实现这个理想？ 全班交流，师生共议。 我的理想是_______________，因为___________________，我确立了_______________（这个理想），为此，我要_________________（怎么做）。 谋篇布局，运用写法 题目：我的理想 开头：我的理想是什么？ 中间部分： 1、理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因) 2、为理想而努力——我准备怎样实现我的理想？(途径) （原因和途径可分点列出，这一部分可适当分段） 结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应） 帮你支招： 帮你支招：开头四式 引用式： 俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉...... 修辞式： 每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想， 就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。 对比式： 我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个理想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生活。”所以，她值得我为之努力。 对话式： 小的时候，如果有人问我：“你的理想是什么？”我一定会撅起嘴说：“理想是什么？我没有理想。”心里却在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，还要什么理想。现在，我听到同学们各种各样的理想：工程师、科学家、解放军、画家、医生，五花八门，应有尽有。于是，我也开始为此构筑心中的理想大厦。 写好“理想背后的故事——我为什么有这样的理想？” 重点突出，详略得当 可以从几个方面谈为什么有这个理想。（详写） 比如：我的理想是医生 1、你是怎样理解医生这个职业的？（可以用上有关名言） 2、我产生当医生这个想法的原因。（有事例最好，你有这样的理想，一定有原因吧？也许是受一个人的影响，也许是因为看了一本书，也许是因为一则新闻，也许是一句简单的话，也许还有一个感人的故事…… ）