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大小排序 活动结束 * 返回 退出 在我们的 生活中到处充满了排序;皮包上的排序,环境装饰上的排序等等。幼儿们在生活中有意或无意地会发现生活中存在一些排序的现象。幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。新《纲要》提出“在幼儿中进行数学习”,幼儿在生活中学数学玩数学,用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序,并鼓励幼儿将之应用于生活。本次活动,我想把枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动。 活动目标 1、引导幼儿感知“ABAB,ABAB’,这样简 单序列的的规律。 2、通过操作,让幼儿尝试在已排列的物体中找出‘ABAB’的排列规律,并运用推理接着排。 3、培养幼儿对排序活动的兴趣。 重难点:引导幼儿自选种种规律排列图形。 活动准备;按照图形的大小,长短,高矮,颜色规律的排序等等。 大小排序 高矮排序 颜色排序 长短排序 图形排序 动手练一练 颜 色 排序 请选择下面正确的颜色 恭喜你答对了! 高矮排序 你也来试一试 是谁排错了? 恭喜你 答对了! 图形排序 你也试一试 该到谁排队啦? 恭喜你答对了! 长短排序 你也试一试 谁没有来排队? 恭喜你答对了! 动手练一练 GO! 恭喜你答对了! 排一排、画一画 你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。 下一题 你答对了吗? 排一排、画一画 你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。 下一题 * 返回 退出 * *
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