数学人教版五年级下册《找次品》——潮南区胪岗镇新联小学陈玉芳.pptVIP

《 找 次 品》 汕头市潮南区胪岗镇新联小学陈玉芳 人教版五年级下册——8 数学广角 创设情境，提出问题。 其中有一瓶少了3片，你能设法把它找出来吗？ 哪种方法最好呢？ 正常情况下，天平左盘称物品，右盘放砝码。不过我们今天是天平两边放相同数量的物体，以此来筛选出少了3片的瓶子。 3瓶至少称几次能保证找出次品来？ 1 2 不平衡，轻的是次品。 需要称1次。 3 平衡， 是次品。 联系实际，理解“次品” 。 次品有的是外观瑕疵，有的是成分不合要求，还有的是产品的质量与正常的不同……。次品虽小，危害却大。上一环节中我们所寻找的少了3片的钙片就可以称为是次品。 悉心引导，感悟“找次品”的方法。 “其中一瓶轻一些，用天平称，至少称几次保证可以找出这一瓶次品？” 请你们同桌之间合作完成探索活动，并围绕以下几个问题进行意见交流。 ①你把待测物品分成几份？每份是多少？选哪些份量？ ②假如天平平衡，次品在哪里？ ③假如天平不平衡，次品又在哪里？ 分法和称的次数： 瓶数?????????????????? 分法和过程???????????????????? ?至少要称的次数 8?????????? ?8（3,3,2）????3（1,1,1）????????????? ? ?2 8???????? ???8（4,4）???4（2,2）???2（1,1）????????? 3 8??????????? 8（2,2,4）???4（2,2）???2（1,1）?????? ??? 3 8???????? ?8（1,1,6）???6（1,1,4）???4（1,1,2）???2（1,1）????? ??4 对比这两种分法，同样是称一次，8（4,4）排除1份，把次品锁定在4个之中，而8（3,3,2）排除2份，把次品锁定在3个或2个之中，看来要使称的次数最少，就要做到称一次把次品锁定在更小的范围内，这说明把待测物品分成3份比较好！ 得出结论： 刚才我们知道了把待测物品分成3份，称一次就可以确定次品所在的位置。 总结经验，深化内涵。 请你说说学习了这节课后的感悟。 总结：我们所探究出的找次品的方法其实和四年级所探究的烙饼问题、田忌赛马问题等一样，就是寻找解决问题的最优策略，因为这样能够事半功倍！