数学人教版五年级下册创作说明.pptxVIP

旋转（三） 创 作 设 计 说 明 赣州市宁都县黄石中心小学 李凤兰 作 者 简 介 李凤兰，女，1990年12月，本科学历，二级教师，在校部的青年教师教学比赛中多次获奖，2017年在读写算刊物上发表论文《浅谈小学数学教学中错题集的具体运用》。 课件综述 “图形的旋转”这部分教材是在二年级下册“平移和旋转”初步认识了生活中的旋转现象,能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”的基础上进一步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质，并让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90°。是空间与图形领域的重要知识点，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习中心对称图形及其图形变换的基础，在教材中起着承上启下的作用。同时，旋转在日常生活中的应用也非常广泛，利用旋转可以帮助我们解决很多实际问题。 各 部 分 说 明 导入部分由谈话引入自然流畅。 新授部分先通过直线的不同旋转，初步感知旋转的三要素；再学习指针的旋转，进一步认识旋转；最后绘制图形，学习例3，根据旋转的特点画图。层层递进，很好的让学生掌握了旋转。 本节课没有设计练习，因为这节课的教学中既有例2中学生的说，又有例3中的画一画，我觉得学生能把这些掌握就已经把旋转的知识掌握了，因此没有设计练习。 创 作 思 路 为拓展课堂教学的时间和空间，帮助学生把抽象的知识变得更直观，更形象，故制作出该课件。 素 材 选 用 大多数的图片从互联网上下载后重新编辑、修改、加工而成。 技 术 应 用 powerpoint操作平台，应用了图片剪辑、创建动画等技术。