略诱罪-昆山科技大学ePortfolio.PPTVIP

性糾紛與處遇 * 性糾紛與處遇 在正式上課之前請確定您的手機是調整成震動或關機狀態在上課中請勿接聽手機 校園性糾紛常見類型  一、以對象而言 1.學生學學生 2.教職員與學生二、以情節而言 1.同校性騷擾、性侵害 2.跨校(性騷擾)、性侵害 性糾紛與處遇 * 校園性糾紛曾見案例  1.網路交友陷阱多 一夜情、和誘罪、公訴罪2.色情小貼引好奇 詐騙3.誤踩好友的地雷 玩笑話(性別歧視、性騷擾)4.瓜田李下惹嫌疑 獨處的羅生門5.師生互動有分際 崇拜與權力6.約會強暴出人意 STOP「S」「security」(安全)、「T」「time」、(時間)「O」「occasion」(場合)、「P」「person」(對象) 性糾紛與處遇 * 性別歧視 一般是指基於他人的性別差異 而非他人優缺點所造成的厭惡或 是歧視，但也可用來指稱任何因 為性別所造成的差別待遇。 1.性別刻板印象 2.性別氣質與跨性別 性糾紛與處遇 * 性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：  以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性 意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之 人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 (以當事者的感覺為據) 以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、 喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 身體的領域 告訴乃論 * 性糾紛與處遇 1999集集921大地震 導師早上會報，學校發放災後心靈重建書籍《我會再站起來》。 一位男導師大略翻閱之後，說：「我看了以後就站不起來了！」。 一位女導師會後說：「那個老師怎麼那麼色！」 男導師的言行算不算性騷擾？ 性糾紛與處遇 * 性侵害(非告訴乃論)刑法第10條規定：稱性交者，謂非基於正當目的所為之下列性侵入行為：1、以性器進入他人之性器、肛門或 口腔，或使之接合之行為。2、以性器以外之其他身體部位或器 物進入他人之性器、肛門，或使 之接合之行為。 * 性糾紛與處遇    * 性糾紛與處遇 法律觀念 法律專業 知覺人際界線 劃定人際界線 自我約束 解決紛爭 自我保障 伸張正義 平凡的老百性需要知道法律嗎？ 法律在「性別」範疇的目的 (一)提供人民生活平權的運作機制— 調和各種立場的權利義務 如：教育、工作、婚姻…… (二)保障人民在「性別」範疇的基本權利 * 性糾紛與處遇 與校園「性別」最密切的法律 (一)性別平等教育法 為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格 尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定 本法。(民國93 年6 月) (二)性騷擾防治法 防治性騷擾及保護被害人之權益(98年01月23日修正) (三)校園性侵害或性騷擾防治準則 落實「性別平等教育法」，極推動校園性侵害及性騷擾防治 教育，以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知 能。(100年2月10日修訂) * 性糾紛與處遇 幾個觀念刑法第十六章—妨害性自主、妨害風化、妨害婚姻及家庭罪※告訴乃論與非告訴乃論 (公訴罪) ※性自主能力※性侵害犯罪防治法 * 性糾紛與處遇 ※同居【和誘罪】 指得到被誘人 ( 即未滿二十歲之少男、少女 ) 同意，將其置於自己實力支配下，例如少男少女商得同意，在外租屋同居。 【略誘罪】 違反被誘人意思，如施用強暴脅迫手段或以詐欺方法（假藉要介紹工作），將被誘人置於自己實力支配下。 如果被誘人尚未滿十六歲，則縱是得其同意，也算是略誘。*以上兩者都屬於告訴乃論罪........ * 性糾紛與處遇 如何處理性糾紛？  1.事後和解。2.申訴：(性糾紛事件審理注重證據) 性平會 民事 刑事3.自認倒楣。 性糾紛與處遇 * 申訴的結果  1.民事賠償、道歉。2.服刑。3.性平教育、諮商輔導、校規處分。 老師─解聘、(停聘)、不續聘。為何要申訴？ 性糾紛與處遇 * 謝謝大家，下週再見！ * 性糾紛與處遇