数学北师大版八年级下册第1课时　三角形的全等和等腰三角形的性质 .docVIP

第1课时　三角形的全等和等腰三角形的性质 1．复习全等三角形的判定定理及相关性质；理解并掌握等腰三角形的性质定理及推论能够运用其解决简单的几何问题． (重点难点)一、情境导入探究：如图所示把一张长方形的纸按照图中虚线对折并减去阴影部分再把它展开得到的△ABC有什么特点？ 二、合作探究探究点一：全等三角形的判定和性质【类型一】 全等三角形的判定如图已知∠1＝∠2则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．BD＝CD＝AC＝∠C＝∠CAD解析：利用全等三角形判定定理对各个选项逐一分析即可得出答案．＝∠2为公共边若BD＝CD则△ABD≌△ACD()；＝∠2为公共边若AB＝AC不符合全等三角形判定定理不能判定△ABD≌△ACD；2，AD为公共边若∠B＝∠C则△ABD≌△ACD()；＝∠2为公共边若∠BAD＝∠CAD则△ABD≌△ACD()；故选方法总结：判定两个三角形全等的一般方法有：、SAS、ASA、AAS要注意、SSA不能判定两个三角形全等判定两个三角形全等时必须有边的参与若有两边一角对应相等时角必须是两边的夹角．变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练2题【类型二】 全等三角形的性质 如图并且AB＝CD那么下列结论错误的是(　　)＝∠2 ．＝CA＝∠B ．＝BC解析：由△ABC≌△CDA并且AB＝CD和CA是公共边可知∠1和∠2和∠