数学人教版五年级下册因数和倍数（２）.docVIP

《因数与倍数（2）》作业设计 基础练习 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数： ??4×9=36?????? ????????25×4= 100????????? 125×8=1000 ? 12÷3=4??????????????? 24÷12=2??????????? 68÷2=34 二、巩固练习 写出下列各数的因数或倍数： ? 因数 ? 倍数（写出5个） 10 ? 4 ? 17 ? 7 ? 28 ? 10 ? 32 ? 12 ? 48 ? 15 ? 提高练习 猜数字 这是个既特殊又奇妙的数字，非0的自然数都是它的倍数，它的因数只有1。 我是一个不大于20的自然数，3和5都是我的因数。 我只有两个因数，其中一个是7。 有一个数，它的最大因数是18。 下列数字之间有什么关系？ 1、2、3、4、6、8、12、16、24、32、48、96 拓展练习 名探柯南在侦察一个特大盗窃集团过程中，获得藏有宝物的密码箱，密码是由ABCDEF组成。（注：每个字母表示一个数字） A 是5的最小倍数; B 是8的最小因数; C是最大的一位数; D 是一位数中3的最大倍数; E 是最小的一位数; F 是4的最小倍数的2倍; 同学们，你们能又快又准地帮柯南找到破解的密码吗？