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小学六年级心理个案研究报告 　　小学六年级心理个案研究报告　　金水区文化路一小张艳莉　　刘某某，男，１2岁，六年级学生。　　性格上表现出：好动，张扬，易怒，无耐性，目中无人，自我约束力差，说谎，过分自信等　　交往方面的主要问题有：不合群，因小事容易与他人发生矛盾。　　优点:自信，敢于表达自己的想法，上课发言积极，比较热心。　　一、辅导过程　　A、辅导方法：“绘画疗法”了解其状况，“对称涂鸦”释放情绪。　　使用绘画疗法进行全班普查时，刘某某的“房树人”这幅画引起了我的注意。他的画面上画了三座房子，当时我觉得这个孩子居无定所，应该从小在这三个家中来回奔波。后来与之沟通得到证实，三个家——一个是爷爷奶奶家，一个是自己家，一个是午托部。　　B、主要问题分析：由于父母工作忙，从小跟着爷爷奶奶长大，在爷爷奶奶家，老人比较溺爱对他几乎没有要求，造成他唯我独尊，目中无人，缺乏自我约束力。上学后主要跟着父母住，由于从小和父母相处少，对他的教育也少，大人看着孩子一身毛病，经常因小事对他进行打骂，亲子关系紧张，这样就造成了孩子易怒，无耐性不合群，因小事容易与他人发生矛盾。中午长期在午托部，他的表现午托的老师也无可奈何，常在那里惹事生非，让人头疼。这就又使得他的问题加剧了。由于得到的批评多，他表现出特别渴望被老师表扬，被别人关注的特点。　　c、具体措施一：针对以上问题，并结合他自信