数学人教版五年级下册用公倍数、最小公倍数解决问题.pptVIP

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  • 2019-02-03 发布于河南
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数学人教版五年级下册用公倍数、最小公倍数解决问题.ppt

例3 最小公倍数 分数的意义和性质 请仔细看看王叔叔家铺墙砖有什么要求? 如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米? 王叔叔家铺墙砖的要求是: ①要用长是3dm,宽是2dm的墙砖铺一个正方形。 问题是:1、铺好的正方形的边长可以是多少分米? 2、最小是多少分米? ②使用的墙砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。 用长方形砖铺出的正方形 铺好的正方形的边长可以是多少分米? 3dm 2dm ?dm ?dm 小组合作,探究解决问题 要求: ①用长方形纸片代替墙砖拼出可能的正方形。 ②看看拼出的正方形边长是多少? 并做好记录。 四人小组合作拼一拼。 如果我们有足够多的长3dm宽2dm的小长方形的话,还能拼出边长是多少的正方形? 四人小组内讨论: 可以拼出多少个边长不一样的大正方形呢?说说理由。 在拼成的所有正方形里边长最小是几分米?你怎么知道的? 想一想: 用这样的长方形可以拼成边长是8dm的正方形吗? 回顾与反思 解决这个问题的关键是把铺砖问题转化成求公倍数的问题。求边长最小是多少,就是求两个数的最小公倍数是多少。

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