社区终身学习中心－高龄学习中心社区玩具工坊及新移民学习中心.DOC

教育部調查設置「社區終身學習中心－高齡學習中心、社區玩具工坊及新移民學習中心」各項工作推動情形表 填表說明： 教育部為了解各地方政府運用學校閒置空間籌設「社區終身學習中心」之執行成效，訂於97年5月下旬至6月由本部組成訪視委員會，訪視各縣市政府執行本計畫之情形，訪視對象包括：13所高齡學習中心、6所社區玩具工坊及23所新移民學習中心（含：94年設置之桃園縣忠貞國小、南投縣雲林國小及臺南市大港國小）。 請各單位依據下表據實填報各項執行情形，並由地方政府窗口函送本部。 一、調查執行期間：96年11月1日至97年4月30日 二、填報縣市：__新竹縣_，提報學校：_新豐鄉福興國小__（請註明所在地之鄉鎮市區），填報人：__李孟印______，聯絡電話：_03-5680964_。 三、設置之單位是：□高齡學習中心 □社區玩具工坊 Ⅴ新移民學習中心 四、揭牌時間：__97_年__3__月_18__日。 五、空間設備： 所設學習場所是否為老人或新移民之專用空間： Ⅴ屬於專用空間， □屬於混合式（平日作為__________之用）。 所設場所空間： 坪數：約為__24.2____坪，所屬樓層：_____一樓____。 空間之設備（請詳填）： LED跑馬燈（1組） 玻璃加框拉門上置式鋼製公文櫃（1組） 鐵拉門下置式鋼製公文櫃（1組） 公文櫃水平調整底座（1組） 沙發（1組） 可調高低課桌椅（30組） 茶几（1組） 瓦斯爐含調節器（1組） 擺飾(貓頭鷹) （1組） 擺飾(大象書擋)() （1組） 擺飾(貓書擋)(1組) 擺飾(情侶雞)(1組) 六、志工培訓及運用： 目前培訓志工人數：___4___人。 志工基本資料： 年齡層：20至30歲___人；30至40歲_2_人；40至50歲_1人； 50至65歲1人；65歲以上_______人。 男性：__1 位；女性__3_位。 國籍（新移民學習中心填）：越南籍____人；印尼籍1_人； 泰國籍____人；菲律賓籍____人；柬埔寨籍____人；其他： 3___（台灣）。 志工運用方式： 課程培訓（請註明課程別及時數）：課程規劃評估中 是否核發志工證：□是，Ⅴ否（請註明原因 ）_課程規劃評估中____。 值班方式：□固定排班（如：固定修復玩具）；Ⅴ不定期排班（請註明排班方式）__配合學習課程上課值班服務______。 七、學習中心開課型態： 開課次數：□每日；□隔週；Ⅴ不定期（請說明）：週一、四識字班課程；週三電腦應用班、東南亞美食。 開課時間：□平日上、下午；Ⅴ平日晚上；□假日。 開課內容（可複選）：Ⅴ研習類；□講座類；□旅遊類；Ⅴ語文類；Ⅴ團體活動；□其他（請註明）：_______________________。 八、學習中心活動宣傳方式：Ⅴ發傳單；Ⅴ學生或學員通知；Ⅴ電視或廣播；Ⅴ其他（請註明）：網站、跑馬燈公布。 九、學習中心執行成效： 迄今已辦理_揭牌、東南亞美食展、中文識字班、生活美食班、電腦應用班、東南亞美食班等活動（如期中成果手冊），計有_________人次參與。 活動後是否調查滿意度及分析相關資料：Ⅴ是，□否。 是否連結社區辦理相關活動（請說明）：結合「福瑞龍」三校聯合運動會辦理。 是否建立單一窗口回覆學習中心相關問題：Ⅴ是 李孟印03-5680964（請註明聯絡人及電話）；□否（請註明原因）。 教育部補助經費使用情形：96年補助300000元，執行數_228656_元，執行率 76.2 ﹪。 十、學習中心未來營運目標及第2年擬辦理之計畫概述（500字以內）： （一）未來營運目標： 1.持續辦理各項學習課程，提供新移民生活適應所需。 2.規劃新移民交流活動，成為新移民「後頭厝」。 3.結合多元文化教學活動，提升師生對多元文化理解與尊重。 4.進行多元文化議題行動研究，建立永續發展機制。 （二）第2年擬辦理之計畫概述： 1.結合家長會辦理新移民子女托育照顧，提升新移民學習意願。 2.規劃多元學習課程，滿足新移民各項學習需求。 3.擴充新移民學習中心各項設備，營造新移民溫馨家園。 4.結合大專院校資訊專業資源，架構新移民學習網站。 5.與鄰近縣市辦理績優新移民中心建立策略聯盟，擴大新移民視野。 十一、請地方政府之督導單位填寫： 是否督導本學習中心執行相關活動： □是，□否（請敘明理由）：________________________。 是否實地訪視本學習中心執行情形： □是（□定期【請敘明】______，□不定期【請敘明】_______）。 □否，請敘明_________________________________。 是否有成立輔導委員會協助本學習中心推動業務？□是，□否。 是否編列相關預算協助本學習中心推動業務？ □是（編列多少）________，□否（請敘明）______