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大学生电子设计竞赛与创新能力培养 竞赛的性质 竞赛简介 安徽赛情 赛题赏析 体会感想 竞赛的性质 大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动。全国性竞赛第一届于1994年举办，第二届1995年举办。以后每两年举办一次。今年是第九届。除全国性竞赛外，许多省份也各自组织竞赛。安徽省从2006年开始举办安徽省竞赛，逢双年份独立举办，逢单年份与全国竞赛合并举办。今年是安徽省第四届竞赛。 四大学科竞赛： 大学生数学建模竞赛 大学生电子设计竞赛 大学生机械设计竞赛 大学生结构设计竞赛 一个推动，三个有助于： 推动全国普通高等学校信息与电子类学科进行面向二十一世纪的课程体系和课程内容的改革。 有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风。 有助于学生工程实践素质的培养，提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力。 有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。 参赛单位 以普通高等学校和高职高专学校为参赛单位。两类高校分组别进行竞赛。 参赛队和参赛学生 每队由三名学生组成，除研究生以外所有具有正式学籍的在校本科生、专科生都有资格参加。 组织方式 全国竞赛统一命题、分赛区组织，在各学校展开。 安徽省竞赛由省组委会命题，在各学校展开。 竞赛方式 “半封闭，相对集中”。我们省规定： 1、参赛学校需将本校所有参赛队集中在指定的实验室内，便于巡视管理。参赛队员必须在指定竞赛场地内完成全部竞赛任务，不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地。 2、参赛学生可以离开赛场查阅资料，可以在规定时间内用餐和休息。但不得与他人交流，其他人员不得介入参赛队员的任何活动，不得进入竞赛场地。 全国竞赛时间定于逢单数年号的9月份，赛期为四天。 安徽省竞赛每逢双数年号单独举行，单数年号与全国竞赛合并举行。时间和赛期与全国竞赛相同。 2009年全国竞赛将于2009年9月2日～9月5日在全国展开。 以电子技术（包括模拟和数字电路）应用设计为主。涉及单片机、可编程逻辑器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。 题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。其中“实际制作与调试”部分又包括基本要求和发挥两个部分。三个部分各为50分。 竞赛题目一般具有实际意义和应用背景，并考虑到课程教学基本内容和新技术应用趋势。竞赛题目能测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和独立工作能力。同时充分考虑到竞赛评审的操作性。 综合题，涵盖模-数混合电路，可涉及单片机和可编程逻辑器件的应用，并尽可能适合不同类型学校和专业的学生选用； 侧重于某一专业（如电子信息、计算机、通信、自控、电子技术应用等）的题目； 侧重于模拟电路、数字电路、电力电子线路等课程内容的题目； 侧重于新型集成电路应用的题目； 侧重于常用电子产品和电子仪器初步设计的题目。 竞赛期间，组委会向所有参赛学校派出一名常驻巡视员。巡视员由各参赛学校推荐一名同志担任，采用异地派遣原则。 巡视员主要职责：按时启封竞赛题目、核查参赛队员、指导选题工作、指导填写《竞赛登记表》、按时封存竞赛作品、维护赛场秩序。 组委会成立主要由组委会成员组成的流动巡视组，随时随地随机抽查各高校赛场秩序，一旦发现违规行为，当即取消该赛场的参赛资格，并对现场巡视员提出批评。 组委会成立专家组负责测试评审工作。专家组成员由全省各高校推荐产生，应具有高级职称和相关电子专业背景。 专家组在统一的时间和集中的场地进行测试评审。实物作品和论文分别由不同的专家组在不同的场地进行测试和评审。 参赛学生全程参与实物作品的测试过程。每件作品测试准备时间和测试时间各30分钟。测试过程中测试专家只动口不动手。 论文实行盲审。对论文有严格的密封要求。 安徽省奖 安徽省电子设计竞赛设一、二、三等奖，获奖总数一般不超过总参赛队数的30％。由安徽省教育厅颁发。 为鼓励学生广泛参与这一活动，省竞赛设置“成功参赛奖”，凡按时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队均发给“成功参赛证书”。该证书由省教育厅高教处颁发。 全国奖 全国只设一、二等奖。获奖总数原则上不超过全国参赛队总数的10%。 赛区评审结束后，各赛区组委会将本赛区竞赛优秀参赛队（控制在本赛区参赛队总数的12%之内，安徽省一等奖）的设计报告和测试结果报送全国组委会。全国组委会根据设计报告和赛区测试结果遴选全国一等奖候选队，并组织全国专家对这些候选队进行二次测试评审。二次评审淘汰率在10％以上，许多参加二次测试评审的队连二等奖也拿不到。 全国大学生电子设计竞赛 前几届由索尼公司提供赞助，最高奖冠名“索尼”杯。从本届开始由NEC电子（中国）公司独家赞助，冠名为“NEC电子”杯。 安徽省大学生电子设计竞赛 由合肥美亚光电技术有限公